中班绘本教案 席奶奶的黑夜

中班绘本教学：席奶奶的黑夜
一、活动目标：
1、理解故事画面，知道黑夜是不用讨厌和害怕的。
2、敢于面对陌生的事物，会采取正确的方法和态度。
二、活动准备：
故事PPT，操作卡片。（说明：厨房用品——彩色卡片；卧室用品——用记号笔画在塑封纸上，几张重叠后可以显现PPT中的重影。）
我的思考：当我看到王老师在游戏中出示的操作卡片时，暗暗为她的独具匠心钦佩，递进可以无处不在。
三、活动过程：
（一）席奶奶讨厌黑夜
1、老师带来一张碟片。（幼儿：晚上）
我的思考：我们平时组织幼儿自主阅读活动，喜欢完整地欣赏绘本，便于全面解读作品。但是当面对集体阅读，特别是向今天这样的公开课，我觉得教师用PPT是可取的，值得关注的是教师要学做“裁缝”，画面需要选择，有重点地片段介绍，灵活运用作品。
晚上有什么？（幼儿：月亮、星星）
2、你在这样的晚上出去过吗？感到怎么样？害怕吗？
3、有一个席奶奶，她怎么了？她好像在躲着什么？（幼儿：蝙蝠、猫头鹰）
其他还有哪些是晚上出来的？（幼儿：猫……教师跟进：他们都是黑行动物。）
4、小结：原来，席奶奶讨厌的就是——黑夜。
（二）席奶奶赶走黑夜
1、你们有什么好办法可以赶走黑夜？（幼儿：走近房子把黑夜赶走）
可以吗？房子里有黑夜吗？房子里有什么可以让黑夜没了？（幼儿：灯光；眼睛一闭；手电筒；找个地方躲起来……）
我的思考：提问有效激发了幼儿思考积极性，根据自己已有的生活经验，努力寻找赶走黑夜的方法，大胆发言。
2、席奶奶把黑夜赶走了吗？
（三）帮席奶奶想办法
1、继续看绘本PPT
2、席奶奶想到了什么办法？（幼儿：缝个大口袋塞不完黑夜；剪不完黑夜；唱催眠曲想睡着……）
一共想了几个办法？（4个）
教师跟进：加上刚才用扫帚呢？（一共5个办法）
（四）游戏一：厨房里的东西
1、厨房里一大团黑乎乎的是什么？（幼儿：收集、绳子、盘子、刀、杯子、花瓶、铲子、锅子、勺子……）
2、请幼儿找出PPT上厨房有的厨房用品图片。
3、再仔细看看，你们觉得这些都有吗？再把眼睛擦擦亮，看看！（PPT出示一个个厨房用品：杯子、锅子、茶壶、菜刀、铲子、盘子）
4、你回家看看家里有没有这些厨房用具。
（五）游戏二：卧室里的东西
1、找找卧室里一大堆黑乎乎的东西。（幼儿：钟、电视机……）
2、仔细看一看，然后找一找，拿到黑板上。
3、点击PPT，检验。
4、出示这些用记号笔画在塑封纸上的卧室用品，师：“哪些不在卧室，叠在一起就能玩练练小眼睛的游戏”。
5、延伸：出示卫生间里一幅黑乎乎的东西，提问：有什么？
我的思考：绘本表现手法幽默，教师在故事情境里加入游戏，并结合大主题“身体的秘密”——练眼力，游戏慢慢地铺成开展。放在三个情境，跟绘本吻合。这样的游戏的穿插，非但不会导致幼儿思路断层，相反只会凸显主题，加深理解。
（六）结束部分：
1、我们看到的厨房、卧室、卫生间里的东西，黑夜里有，白天还在吗？
2、小结：原来晚上在的东西白天也在。告诉席奶奶不用害怕，美美地睡一觉黑夜就走了。
我的思考：通过理解故事画面，从讨厌黑夜到慢慢补怎么讨厌，渐渐消除幼儿对黑夜的讨厌与陌生，在幼小心灵中留下烙印。真正实现了借助绘本懂一个道理，学一个游戏。