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中班绘本活动教案 胖厨师和小老鼠

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中班绘本活动《胖厨师和小老鼠》
活动目标:
1、了解四种小型打击乐器的名称及基本的演奏方法。
2、欣赏故事内容,感受参与演奏乐器与老师一起讲故事的乐趣。
活动准备:沙锤、手鼓、刮胡、三角铁、PPT
活动过程:
一、谈话引题:从小班到中班有什么变化?(幼儿:长高了,长大了,手变长了。头变大了,穿的鞋子也变大了)
二、做个身体游戏,现在让你的身体随便什么地方的发出声音来?(幼儿:两手拍一拍,跺跺脚,嘴巴声音、拍拍腿……)
还有哪些地方也能拍?(肚子、头)
老师小结:拍拍打打让身体发出了声音,有人把我们的身体比喻为“打击乐器”
“打击乐器”就是能敲敲打打发出声音来的东西。
三、请小朋友上来拿一件乐器,让它敲敲打打发出声音来。
1、介绍四种乐器:手鼓(比较手鼓和铃鼓)
三角铁(玩一下看看,敲敲两个边)
沙球(怎么玩,甩,摇,也叫沙锤)
刮胡(怎么玩?有小棍,不光可以敲,看老师刮)
2、收乐器,要求:请把手鼓、三角铁、沙锤、刮胡放到这里(分批上去放)
3、播放PPT图片,再次认识四种乐器。
四、出示厨师PPT,这是谁?(厨师)
1、讲胖厨师的故事。“胖厨师在厨房里炒菜,唰唰唰,这时候听见楼上好像有声音,他赶忙放下锅子,走上楼梯,咚咚咚,打开门,卡拉打开灯叮发现什么都没有。”
问:这个故事里发生了什么事?在故事里尼听到了什么声音?
2、讲第二遍,先尝试配音,感受乐趣。
讨论乐器配音:开门——刮胡,唰唰的刷锅子声音——沙锤,走楼梯咚咚咚——手鼓,打开了灯?
3、分配任务,要求幼儿分工配音。请四个幼儿配乐,准备好讲故事。
4、用小乐器一起讲故事真好听,大家一起来试一试完整表现故事(不配音个时候,管住小乐器)
“胖厨师在厨房里炒菜,唰唰唰,这时候听见楼上好像有声音,他赶忙放下锅子,走上楼梯,咚咚咚,打开门,卡拉打开灯叮发现什么都没有。他又回到厨房继续刷锅子唰唰唰,听到楼上有声音,迅速跑上楼,咚咚咚,把门打开卡拉把所有的灯都打开叮叮叮发现什么都没有。
五、小结:楼上奇怪的声音到底是谁呀?(小老鼠)如果回去你想用什么乐器必须偶先小老鼠偷东西的声音,该怎么表现。
活动反思:蒋老师运用了四种与故事中发出的声音相匹配的打击乐器,来为简短的故事配奏,让大家感到很新鲜,增强了语言欣赏的质量以及语言活动的丰富性,孩子们非常乐于参与故事的配奏,与老师一起感受了讲故事的乐趣,同事提高了讲故事的兴趣和能力。在故事教学的前期,蒋老师通过身体声响游戏和打击乐器的介绍,为故事教学作了很好的铺垫。在故事讲述中老师抑扬顿挫的讲述,更是给故事添上了灵动的色彩,中班的孩子们在配奏讲述故事的过程中表现地如此专注与投入,这个活动的成功就在于老师巧妙的活动设计和恰当的课堂教学策略。