做好值日我能行教案

做好值日我能行
活动对象：三年级
活动目标：
本次活动，要使学生认识到认真值日是热爱劳动的表现，也是对班集体的尽职尽责的表现。活动中，既要让学生懂得值日时要合理分工，还要通过具体的实践明确值日工作的要求，在实践的基础上，学生能自己制订出值日的要求，修改定案后作为评比“优秀值日小组”的依据，确保班级的值日工作真正做到有条不紊。
活动准备：图片、学校值日常规、《值日常规歌》、设计学生工作纸
活动过程：
一、 激趣导入说感受
1、分别出示两组图片给学生看。
2、看了图以后，请学生谈感受。
3、揭题。
【设计意图】从学生实际出发，通过直观的画面，让学生用各种感官去观察、感悟，使其对做好值日的意义有一个清晰的认识，具有很强的针对性，为后面行动实践奠定了思想基础。
二、联系实际找不足
结合图想一想：平时做值日时，你有过类似的表现吗？
【设计意图】孩子评论图片中的行为，意在让学生关注自己的实际情况，找到问题所在，真正让学生有所触动。
三、指导当好值日生
1、平时我们做值日工作时要做哪些事？
2、现场值日规训。
3、请参加劳动的同学谈谈你是怎么做的或者为什么这样做。
4、全班交流。
5、师小结。
6、如果每天有五个同学值日，我们怎样合理分工，有步骤地做，使事情做得既快又好呢？小组内交流后汇报。
【设计意图】问题来源于生活，解决问题后又反作用于生活，让学生在主动实践与体验中，把意识自觉转化为主动行为，强化了教学效果。
四、 学习常规明做法
1、学习学校值日常规。
2、读一读《值日常规歌》，说大意，试着背一背。
【设计意图】学校值日常规和《常规歌》，对学生有导向的作用，使学生以后的行为有规矩可循。
五、制订计划争优秀
1、学生制定“优秀值日小组”的评比条件。小组讨论，组长执笔。
2、全班交流、补充。
3、老师通读评选依据，然后张贴。
【设计意图】小组制订“优秀值日小组”的评选条件，充分发扬民主精神，让学生在小组内各抒己见，形成共识，确保本次活动的长效性。