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小学心理辅导课教案 学习兴趣的培养

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小学心理辅导课教案

我的兴趣爱好

主题:学习兴趣的培养。

活动目的:
通过学生对自己的兴趣爱好及其产生的原因进行交流,让学生懂得兴趣在人们生活中的积极作用,从而激发学生对学习的兴趣。
活动形式:
展示兴趣、交流评论。
重点难点:
⒈重点:使学生了解兴趣的力量是巨大的,从而激发学生对学习的兴趣。
⒉难点:启发学生寻找对某一事物产生兴趣的原因的,从而懂得兴趣是可以培养的。
活动准备:
把教室布置成展览室的形式,学生事先准备好自己最感兴趣、最拿手的作品。 ( 小制作和录制好的音带及象带 .
活动过程:(学生按兴趣分组坐 )
一、导入
同学都好相信大家一定都知道伟大的生物学家达尔文吧 ! 他能取得这么大的成绩,同他小时候的兴趣爱好有着密切的关系。他从小就喜欢和昆虫打交道,对昆虫有着极其浓厚的兴趣,常常整天整夜地观察和研究这些小生物。这为他长大后从事的研究工作打下了基础。一个人的兴趣爱好对其自身的发展是有很大影响的。
二、活动与训练
我们每一位同学也一定有自己的兴趣和爱好 , 那就请同学们大胆地向大家展示一番吧 !
⒈学生们互相观看同学们展示的小制作及书画作品。
(作品陈列可分为“心灵手巧屋”、“舞文弄墨角”两大板块领。可分设两位流动讲解说(由作品作者亲自担任)。两组可同时展出,然后再交换参观。
⒉全体同学观赏同学的文艺表演。
(学生坐回原位,教室由展览厅转换成小剧场。教室当主持人,同学即兴表演节目可以事先录制的节目穿插进行,其他同学给予热烈的掌声以致鼓励。)
⒊学生交流产生的原因:
同学们各自有着不同的兴趣和爱好,这里面肯定有各种原因,说不定其中还有有趣的故事呢!下面让我们互相交流一下吧!
⑴分组介绍自己作品的制作过程,交流自己产生兴趣的原因。
⑵互相评论。
(应以鼓励为主,有意识的归类分组,可使交流内容较集中。)
⑶各小组代表向全班同学汇报交流情况。
⑷教师点名兴趣的可培养性及重要性:
看来,我们每一个人的兴趣爱好产生的原因是多种多样,可能是受家庭中某一成员的影响,又可能是从日常生活的某一事物中受到启发、触动。但不管怎样,只要你们对某一事物产生兴趣,它就会使你们对它孜孜不倦地去追求和研究,进而获得重大的发现和成就。
三、总结
同学们,从刚才的活动中,我们懂得了:其实兴趣爱好是可以培养的,兴趣将诱使你去做好某一件事情。从刚才的展示和表演中,我们已经看到了自己的聪明才智和在学习知识技能上的潜力。因此,为了更好地学习知识、学习本领,为将来踏上社会打基础,我们应该学会从小培养自己在学习上的兴趣。相信只要你们有了兴趣,定会为之努力,也必将会得到累累的硕果。
(学生继续参观同学的作品,并向已取得成绩的同学表示祝贺。)

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