目录 第一篇章 生命的旅程 1 好奇进行曲/原静安的保留 1 狮子在想什么 5 第二篇章 青春与美 10 魔镜，魔镜，告诉我…… 10 只要青春不要痘/王海丽——让我们一起“战痘”吧！ 13 第三篇章 萌动的青...

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“青春期女生‘自尊•自爱’”专题教育： 亲爱的同学们：你们好！ 不知同学们是否意识到有这样一个问题正在困扰着我们，特别是在座的女同学们。这个问题是什么呢？这就是人们经常提及的中学生早恋问题。我想，...

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有这样一则动人的故事：过去有一个农村人，在正月初一开门时，发现有人在门口放了一个装骨灰的陶罐，他一下子明白是邻村的仇人干的好事，他拿着陶罐到田里装了泥土，并种上了一株百合花……有一天，花开了，鲜艳无比...

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选择健康的生活方式 教学目标： 　　1、认识、理解生活方式的概念；认识生活方式对健康的影响；了解健康生活方式的内容与作用。 　　2、认同酗酒和吸烟对人体健康的危害，认同选择健康生活方式的重要性。 　　3、...

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从教20余年，我一直虔诚而执着地站在教学的第一线。回顾自己从拜师学艺到授艺带徒之路，感触颇深。尤其是近几年，许多年轻教师不断成长，他们在自己的岗位上用青春谱写自己最美的篇章，我看在眼里，乐在心上。美燕是...

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【设计理念】 针对开学之初，学生经历上学期的沉淀，学习积极性较高，主动性较强，合理引导他们在课上课下的活动。培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。 【活动目的】 希望通过集体的力量让同...

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青春期是一个什么样的时期？ 青春期是一个什么样的时期？在青春期的我们又如何去应对这个时期？如何使我们的这个时期过的丰富多彩却又不失学生本色？ 1、青春期是一个变化时期 青春期是少年身心变化最为迅速和明...

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如何处理青春期的爱情问题？ 爱情是人类特殊的感情，也是复杂的精神表现之一，是青春期男女追求和探索人生的一个重要领域。由于性意识的出现和社会因素的影响，在正式初恋之前，往往会有一个爱情发展的早恋阶段，此...

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六年段 “班课一体化”安排 1、本期话题： 班主任1：我们本期“班课一体化”的话题是：如何在班级中开展青春期教育？研究表明，随着时代的发展，世界范围内的青少年青春期普遍提前。而我们的孩子作为六年段的学生，...

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国旗下讲话——十四周 《中学生不宜早恋》 老师们同学们： 今天国旗下讲话的题目是《中学生不宜早恋》 关于中学生不宜早恋这个话题，我想我们的班主任们应该都在班会课等场合多次强调过这一问题，在学...

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早恋和挫折教育 老师们、同学们： 大家早上好，今天我发言的题目是《早恋和挫折教育》。 青春期是我们完美成长的必经之路。但这条蜕变的道路是不平坦的，伴随着青春期的发育每个人都会萌生对异性的追求。这是非常...

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“远离早恋，拒绝早恋”主题班会 一、背景： 初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易出现早恋问题。这个...

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《青春期教育》心得体会 青春期教育是学生进入青春期以后这一特定阶段根据其生理心理发展特点与需要所进行的针对性教育，吴阶平教授对此有过精辟的阐述：“青春期教育是针对青少年进入青春期生理和心理的特点进行的...

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美丽需要等待——青春期教育主题班会教案设计 前言 学生进入高中阶段，由于青春期生理的发育和心理的发展，产生对异性的好奇并渴望与异性朋友接近、深交的心理需求，这是青春期心理的特点。再加上高中生...

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学习《青春期教育》的体会 青春期教育是学生进入青春期以后这一特定阶段根据其生理心理发展特点与需要所进行的针对性教育，吴阶平教授对此有过精辟的阐述：“青春期教育是针对青少年进入青春期生理和心理的特点进行...

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中学青春期教育测试试卷（女性） 姓名 年级 成绩 判断题：（正确的打“√”，错误的打“×”） 1、卵巢的主要功能是排出成熟的卵子和产生雌、孕激素。（ ） 2、女性青春期发育的二个特征是乳房的发育和阴毛的...

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面对挫折时，你微笑了吗？ 面对失意时，你微笑了吗？ 面对失败时，你微笑了吗？ 如果没有，请你用微笑的力度去拥抱它们。 人生历程，失败与成功交织成人生的一段心绪，微笑，很轻，却流出了一身的轻松。 记...

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用微笑面对生活 敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！今天我演讲的题目是，《用微笑面对生活》。 人生的道路并不总是平坦的，生活也并不总是和谐美好、一帆风顺的，难免会遇到挫折和打击。而在挫折和打击面前，仍能...

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早恋 一朵苦涩的花 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好！今天，我演讲的题目是《早恋，一朵苦涩的花》。 早恋，是社会，也是同学们最敏感的话题之一。爱情的确是很美妙的 ，但它正如带刺的玫瑰...

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关注青春心理，理解生命意义 [案例的背景]： 生命教育应着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础 。而面对初二同学，一个重要的问题摆在了我们的面前，那就是青春期教育。怎样进行青春期教育？作为...

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《我自信，我能行》——青春期心理健康安全教育主题班会 教学内容：职校的学生自信程度较低，不相信自己，往往容易被别人的意见所左右，因而不敢坚持行动方向，缺乏自主精神。通过这节课为学生创设一个有...

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第十三课时 怎样治疗青春期厌食症 教学目的： 引导学生认识到青春期厌食症的现象及危害。 教学过程： 活动一：教师以实例，引导学生认识青春期厌食症的现象及危害。 青春期厌食症也称神经性厌食症，它多发生于1...

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第十四课时 怎样正确用脑 教学目标： 引导学生怎样正确使用大脑，从而达到最好的学习效果，学会学习、学会休息。 教学过程： 活动一：教师举例：甲学生成天泡在书堆里，但成绩并不太理想，乙学生琴棋书画样样精通...

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第十二课时 把握与异性同学交往的分寸 教学目的： 引导学生认识到如何把握与异性同学交往的分寸，使同学之间的友谊天长地久。 教学过程： 活动一：教师询问学生： 你们平常与异性同学交往得多吗？有没有碰到过引...

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第十一课时 男女两性的智力特点 教学目的： 引导学生认识到男、女在不同发育阶段的智力差异及产生这些差异的原因 教学过程： 活动一：学生以自身的实际情况，来谈谈在小学与初中阶段班级、年级及自己的成绩与分布...

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第十课时 怎样正确对待自己的体型 教学目的： 引导学生正确对待自己的体型及怎样使自己有一个较满意的体型。 教学过程： 活动一：学生说出自己在成长过程中，自己在体型方面出现的各种烦恼。 体 验：自卑 活动...

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第十一课时 男女两性的智力特点 教学目的： 引导学生认识到男、女在不同发育阶段的智力差异及产生这些差异的原因 教学过程： 活动一：学生以自身的实际情况，来谈谈在小学与初中阶段班级、年级及自己的成绩与分布...

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第九课时 怎样克服单恋 教学目的： 引导学生分析产生单恋的原因及如何才能避免单恋，并从单恋的痛苦中解脱出来 教学过程： 活动一：以宋朝词人聂胜琼的词勾勒出饱受单恋之苦的多情人的形象，让学生知道什么是单恋...

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第八课时 少年自恋心理浅析 教学目标： 让学生理解自恋现象及自恋原因和解决办法 教学过程： 活动一：以古希腊神话中的美少年自恋事故引入，学生讨论提出自己对自己的欣赏，师生一起剖析是否属自然现象，青春期身...

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第七课时 怎样划分友谊与早恋的界线 教学目标： 让学生理解什么是友谊,什么是爱情,如何正确区分两者之间的区别及从友谊发展到早恋的大致过程，在此基础上，能加强友谊、杜绝早恋。 教学过程： 活动一：以一个班长...

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第六课时 早恋现象透视 教学目标： 了解早恋现象的实质危害性及怎样正确处理早恋现象。 教学过程： 活动一：学生举例说出“早恋”现象，讲述自己对异性的感觉，“早恋”是单纯、幼稚的非理智的，“早恋”的人是不...

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第五课时 初潮的心理特性 教学目标： 让学生在学习生理知识的基础上，知道初潮是怎样来临的月经期内应注意哪些方面的生理卫生知识及心理卫生知识。 教学过程： 活动一：先在班级进行调查，女生中来月经的比例是多...

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