四年级心理辅导教案 体会母爱 回报母亲

小学心理健康教案

体会母爱，回报母亲
活动目标：
1、在母亲节来临之际，让学生再一次体会妈妈的爱，体会母爱的伟大。
2、学会用多种方式表达对母亲的感情。
3、培养孝敬母亲的情感，促进学生的心理健康发展。
活动准备：
1、课前让学生搜集母亲节来历的资料。
2、歌曲、《懂你》、《小乌鸦》、《母亲》、《烛光里的妈妈》。
3、有关母爱的小诗，母子（女）照片或全家福，亲情卡片。
4、课本剧《妈妈生病了》。
活动过程：
一、激趣导入
1．同学们知道母亲节是那一天吗？（学生交流课前搜集的资料）
敬重母亲、弘扬母爱的母亲节，至今已成为一个约定俗成的国际性节日。
母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜•贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效，至1948年安娜谢世时，已有43个国家设立了母亲节。
师：母亲节快要到了，你想到了什么？(学生自由发言)
二、真情体验
1．师：是的，就像刚才同学们所说的那样，是妈妈赐予我们生命，从母亲十月怀胎到我们出生，一直到现在甚至到将来，在这个世界上和我们最亲近的人莫过于母亲。让我们一起来看大屏幕。（播放课件）学生观看谈感受。电视连续剧《中国母亲》片断。
2．师：你的妈妈是怎样爱你的？说出一件最让你感动的事。（学生小组交流）
母亲无时无刻不在关心着我们，母爱是无私而伟大的。在我们身边还有很都赞扬母亲的话语、广告、启示。你能说出哪些？（学生交流赞美母亲的资料。）
3．学生汇报：
（1）《三字经》里有句话“昔孟母、择邻处、子不学、断机杼”。
（2）“岳母刺字”、精忠报国，流芳百世。
（3）电视公益广告片《帮妈妈洗脚》
（4）古诗《游子吟》
4．讲述母亲爱孩子的故事：
之一： 2005年，贵州发生了空中缆车失灵事故，缆车以疯狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子，结果夫妻双双遇难，儿子却安然无恙。
之二：1976年，唐山大地震中，人们在清理废墟时，发现一位母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿。
5．师：适时点拨，让我们记住这些伟大的妈妈。播放课件flash动画——《烛光里的妈妈》。
6．师：听了这么多感人的故事，可以看出母爱无处不在。在你们身上有没有这样关于母爱的事发生呢？学生说一说发生在身边的小事。出示与妈妈的合影，说说照片的来历（时间、地点、照相的原因、当时的心情。）
7．师： 看来我们每个同学都喜欢爱自己的妈妈， 那我们怎样做才能让妈妈知道我们也在关心、在乎她们呢？欣赏课本剧《妈妈生病了》，诗朗诵《母爱》。
三、感情升华
师：小结，是啊，母爱是怀中婴儿甜甜的亲吻，是拍着我们入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教我们写字的耐心，是灯下飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成材的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，是过早爬上眼角的一道道皱纹。
1、在一曲《懂你》中，体会母爱伟大、无私。
2、拓展延伸：祖国是我们的母亲，我们是祖国妈妈的孩子，我们应该怎样表达对祖国母亲的热爱呢？
四、总结
1、师：其实，母爱是无处不在的，它体现在生活中的每一个细节：一句话语、一个行动，在我们的生活中，不仅仅有妈妈爱，还有父亲，老师、亲人、同学的爱。
2、引导学生表达感恩之情。
让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达我们对妈妈的感恩之情。(让学生填写亲情卡片，写出对妈妈的感激和爱。)