十只小猪过河教案

 第八单元十只小猪过河

第1课时
教学内容：歌曲“十只小猪过河”
教学目标：
1，通过唱游活动，使学生能有表情的边唱边表演歌曲。
2，指导学生用轻松自然地声音演唱歌曲。
3，通过学习歌曲使学生懂得做事认真细心动脑，不能粗心大意。
教材分析：
《十只小猪过河》是一首由四个乐句构成的七声音阶歌曲。歌曲由四分、八分、二分这三种节奏组成，简单易学。歌曲内容风趣幽默，描绘了一只自称大哥在数数上出洋及笨拙的样子;两段歌词采用了问答形式。
教具准备：苹果树一棵苹果卡片若干录音机大副歌单一张小猪头饰若干
教学课时：一课时
教学过程：
一， 律动要求：让学生学着小鸟自由地飞进音乐室。飞的动作听音乐即兴创作，当音乐停下时自己摆个动作造型。
二，师生问好座下课堂座位设计：留出一些空间供学生自由活动
三，节奏拼卡游戏
四，情境教学1，听音乐模拟过河2，回忆过河时的情景
五，新课教学
1导入新课
2，学习歌曲“十只小猪过河”
3，歌曲律动
A，采取学生自己创编的形式进行
B，老师根据学生创编的动作作选择性归类
Ç歌曲表演：
要求：⑴，动作幅度要大，有力度
⑵，尽量做到动作不影响歌唱
⑶，表演带上小猪头饰，使形式更加丰富
六，课堂小结
七，下课学生随着音乐声走出音乐室
板书设计：
十只小猪过河
中速风趣地
为什么大猪数来数去少一只？
教学反思：
通过学习，学生用轻松自然地声音演唱歌曲。并能有表情的边唱边表演歌曲。