渔舟唱晚教案

【课题】人音版小学音乐教材第九册第一课《渔舟唱晚》
【教材内容】
《渔舟唱晚》大体分为两个部分。第一部分用慢板奏出悠扬而富于歌唱性的旋律，
优美而舒缓，音乐安宁而悠远，抒发了对湖滨晚景赞赏的情怀，仿佛人们置身于
夕阳余晖尽碧波涟漪的湖面，渔舟缓缓而行的诗情画意之中。第二部分活跃欢快，
通过复式递升递降的旋律发展手法使旋律线循环往复、跌宕起伏，表现了渔船破
浪疾驰的场面。
【教学目标】
一． 基础性目标
欣赏古筝独奏《渔舟唱晚》，学生能了解乐曲的演奏形式
二．发展性目标
1. 欣赏古筝独奏《渔舟唱晚》，学生通过力度对比、速度对比、情绪等方面，能感受渔民丰收的喜悦
2. 能听辨并记忆主题旋律
3. 复习歌曲《清晨》
【教学重难点】
1. 熟记《渔舟唱晚》的主题旋律
2. 6/8拍的指挥图式
【教学准备】
多媒体设备、钢琴
【教学过程】
一．图片导入
1. 出示古筝图片
2. 师：这是什么乐器？
今天我给同学带来的是一首在我国非常有名的民乐古筝独奏《渔舟唱晚》。
3. 简介作者：这是近代古筝家娄树华在20世纪30年代中期根据古曲《归去来辞》的素材加工改编而成的一首传统筝曲。
二．新课教学
（一）欣赏《渔舟唱晚》
1. 初听乐曲
2. 问：请你听听这首古筝曲有几部分组成？
你是怎么听出来的？
你仿佛看到了什么样的情景？
3. 师：表现了夕阳西照、湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民，驾着片片白帆，纷纷而归的动人画面
4. 完整播放乐曲
（乐曲分为两个部分。第一部分用慢板奏出韵致悠扬而富于歌唱性的旋律，优美而舒缓。音乐安宁而幽远，抒发了对湖滨晚景赞赏的情怀，仿佛人们置身于夕阳余辉尽染、碧波涟漪的湖面，沉浸在微风轻拂，渔舟缓缓而行的诗情画意之中。乐曲的第二部分清跃欢快，表现了渔船破浪疾驰的场面）
5. 分段欣赏乐曲
6. 第一段要求画出图形谱，第二段旋律请跟着书中的歌谱轻唱
（二）复习歌曲《清晨》
1. 播放伴奏，完整演唱
2. 处理歌曲
3. 师：它生动地表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景。歌曲通过了对春天的草原、绿油油的秧苗、丛丛的山林等充满生机的大自然景色的描绘，不仅表现了人们对大自然的热爱之情，也充分地表现了人们只争朝夕蓬勃向上的精神面貌。在演唱的时候，用有弹性的声音演唱。愉快的情绪表现出人们对生活的热爱。
4. 生完整演唱歌曲，师发现问题，处理
5. 分小组演唱，学生评价。
三．小结
【教学后记】