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新版湘版音乐一年级下册全册教案 含反思

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  • 发布时间:2015-02-03 14:16:00
  • 发布者:吾爱
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湖南文艺出版社义务教育教科书音乐一年级下册

歌表演《勇敢的鄂伦春》 音乐游戏《小鹿小鹿》 听赏《小松树》
律动《跳呀,快来跳舞》 演唱《彝家娃娃真幸福》听赏《猜调》
活动《做做敲敲》演奏《闪烁的小星》听赏《星光圆舞曲》
综合表演《农场的早晨》 歌表演《母鸡叫咯咯》听赏《请来看看我们的村庄》
演唱《山谷回声真好听》 音乐知识 声音的强弱 唱一唱《是谁在敲》听赏《公鸡、母鸡》
演唱《情草小河边》音乐知识 音乐游戏《躲猫猫》 听赏《骑竹马》
演唱《同坐小竹排》音乐游戏《打花巴掌》听赏《快乐的小熊猫》
演奏《少先队鼓号曲》音乐知识打击乐器 演唱鼓和号 听赏《共产儿童团团歌》
演唱《你说它是啥东西》音乐知识打击乐器 歌表演《依拉拉》听赏与跟唱
歌表演《玩具进行曲》、听赏《玩具进行曲》音乐游戏 变变拍拍
演唱《划船》 听赏《小螺号》 演唱《小雨沙沙》活动《随着琴声动一动》
音乐夏令营活动
——( 一)年级( 音乐 )学科( 下)册点击下载此文件
(第一课)

课题 勇敢的鄂伦春 课型 歌表演
教学
目标 1、 能用明亮自然的声音、积极自豪的情绪,加上简单的表演动作演唱《勇敢的鄂伦春》。
2、 在学习音高、唱名、手势的基础上,能唱好宫调式音阶1 2 3 5 6 ī ,并边唱边做手势。
3、 积极参与音乐游戏《小鹿,小鹿》,能随着歌声有节奏地律动。
4、 能随着木琴独奏曲《小松树》的音乐自由地走走跳跳跑跑,感受乐曲活泼、愉快的情绪。
重点
难点 1、音高、唱名、手势ī(do)的学习与音组听辨。
2、唱准歌曲旋律。
课前
准备 电子琴
课时 二课时
课时
目标 1、学习音高、唱名、手势ī(do)以及五声宫调式音阶,能够在模唱后听辨出不同的音组。
2、唱准歌曲旋律。

情境导入 一、 导入
1、唱一唱下面的五个音。
1 2 3 5 6
2、随着老师的手势唱一唱下面的音组。
5 5 3 5 6 5 6 6 3 5 3 2
3、认识ī(do)。
二、视场与听辨
1、跟随老师的手势唱一唱。
5 ī 6 5 5 6 5 2
2、学生自己唱一唱。
6 5 3 2 3 5 2 5
3、听辨老师弹奏的是哪组音。

明确目标
本节课我们学唱一首新歌《勇敢的鄂伦春》。
尝试探究

一、 视唱与听辨
1、 跟随老师的手势唱一唱。
5 ī 6 5 5 6 5 2
2、学生自己唱一唱。
6 5 3 2 3 5 2 5
3、听辨老师弹奏的是哪组音。
二、听赏与了解
1、听赏《勇敢的鄂伦春》。
2、介绍鄂伦春族。
鄂伦春族人大多居住在我国的东北,他们以打猎为生,能骑马会使枪,
是优秀的骑手和射手。到了冬天,那里非常冷,冰雪覆盖大地,所以人人都会穿雪地靴、带毛的皮衣和戴皮帽。鄂伦春族人们热爱生活、热爱歌唱,我们刚刚听过的歌曲时他们是世世代代相传的民歌。
2、 再次欣赏歌曲。
三、学唱与表演
1、学唱《勇敢的鄂伦春》第一、二句歌词。
边弹琴边请学生轻轻地哼唱旋律。
边弹琴边按节奏读歌词,让学生认识歌词并对照音高、为演唱做铺垫。
2、学唱第三、四乐句。(老师弹琴唱歌谱,学生按节奏读出歌词。)


交流点拨
1、学生根据歌词,编创表演性的动作,如:骑马、握枪、眺望等,边唱边表演。

2、引导评价。
练测反馈 演唱歌曲。
板书设计 勇敢的鄂伦春
教 学反思

本节课是本学期的第一节音乐课,虽然有一年级上学期的音乐课基础,但我仍然把培养学生良好的歌唱习惯作为重点,如:保持中等音量,用自然、柔和的声音演唱,避免大喊大叫;注意倾听、用心模仿,在我的指导和范唱下,学生演唱效果较好。
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