人音版第1册 第八课 小小音乐家
一、教学内容:
1、 表演《法国号》
2、 聆听《号手与鼓手》
3、 表演《布娃娃弹琴》
4、 聆听《会跳舞的洋娃娃》
5、 聆听《星光圆舞曲》
二、教学总目标:
1、 通过聆听《星光圆舞曲》、《会跳舞的洋娃娃》、《号手与鼓手》,感受分辨钢琴、小提琴以及不同乐器的音色、节拍。初步感受、分辨音乐的不同情绪。感受音乐中描绘的小音乐家的形象。
2、 学习用甜美而富有弹性的声音演唱《布娃娃弹琴》、《法国号》,用做感受三拍子的强弱规律。
3、 能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。
三、教学重点:
1、 感受三拍子音乐的特点。
2、 认识音的长短、音的强弱。
第一课时
教学目标:
1、 用模唱法学习歌曲《法国号》。
2、 声音要求干净而富有弹性,用连、断的对比表现这首歌。
3、 自编动作表演歌曲。
4、 完整聆听歌曲《号手与鼓手》。
教学过程:
一、师生问好。
二、表演《法国号》。
1、 聆听歌曲《法国号》,说说你听到了什么,你有什么感觉。
2、 边听边用手半握拳状在桌子上敲出强弱。第一拍用空心拳击桌面,第二、三拍用手指点桌面为弱。
3、 处理歌唱技巧:“嗡”唱得强,“巴”唱得轻巧,“谁在唱歌”要唱得连贯。教师范唱。
4、 自己创编动作表演歌曲。
三、聆听《号手与鼓手》
1、 完整聆听歌曲,听到喇叭声举手表示。
2、 复听乐曲徒手做打鼓和吹喇叭的动作。
3、 分组表演。
四、小结。
第二课时
教学目标:
1、 用听唱法学习《布娃娃弹琴》。能表现歌曲甜美的感觉。
2、 完整聆听《会跳舞的洋娃娃》,感受歌曲的情绪。
教学过程:
一、师生问好。
二、学习《布娃娃弹琴》。
1、 听录音初步感受歌曲。
2、 听教师范唱,学生跟着教师的歌声击拍。
3、 4小节一句跟着老师的琴声学唱歌曲。他“叮叮咚”要唱得轻快。
4、 歌唱速度的处理:稍慢,但不拖拉。
5、 自己为歌曲伴奏。
三、聆听《会跳舞的洋娃娃》
1、 完整聆听歌曲,感受乐曲的情绪。
2、 乐曲是由什么乐器演奏的啊?音乐中的洋娃娃是怎样跳舞的?请你用动作表现出来。
3、 复听乐曲,一部分同学随着音域饿做动作,用手半握拳敲击节拍。一部分学生随着音乐用手指按图谱划动,感受乐曲的快慢。