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人音版第九册苹果丰收

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  • 发布时间:2010-07-15 10:23:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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  • Tags:苹果丰收
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情感教学目标:
1 通过学唱《苹果丰收》,感受朝鲜歌曲的风格,指导学生表达歌曲喜悦的心情。
2 通过学生自编《苹果丰收》,培养学生音乐兴趣,训练学生肢体协调。
教学重点: 用欢快的情绪演唱歌。
教学难点: 附点节奏的掌握。
教具准备:
课件,录音机,录音磁带、钢琴
一、 组织教学
1、音乐律动
师: 欢迎三(A)班的同学乘坐音乐列车驶入海亮学校音乐城,我知道三(A)班的同学们特别聪明,特别活泼。演唱的歌曲也特别好听,所以我特别希望能快点欣赏到大家的歌声。也希望你们的表现能够得到今天在场所有老师肯定。那你们愿不愿意满足我这个大朋友的愿望呢?下面,我们马上就要进行我们的快乐的音乐四十分了。
2、第一站:音乐美味站
师:欢迎大家来到第一站----音乐美味站。在这里我们请大家来尝尝大苹果甜美的味道,你们想吃吗?不过寿老师有个要求,谁能够唱一段学过的歌曲才能有机会来尝这个苹果,谁想来啃第一口啊?
(学生唱歌,把苹果翻一面,出示歌谱)
师:同学们,被他啃过之后的苹果,你觉得有什么不同吗?(节奏练习)
3、第二站:音乐心灵站
师:苹果好吃吗?我们都知道这苹果是农民伯伯辛辛苦苦地种起来的,你们想去看看苹果园丰收的景象吗?(生答)请你们跟随我一同到音乐心灵站去。你们看到了什么啊?(彩虹、朝鲜姑娘、苹果)你们看到的苹果是什么样的啊?除了这些,你们还感受到了什么呢?(人们愉快的心情)
4、第三站:音乐视听站
师:你们看两个朝鲜姑娘笑得多开心啊,你们知道她们在说什么吗?想听吗?请来音乐视听站,这里会告诉你的。(播放歌曲)
5、第四站:音乐快乐站
师:听到她们在说什么了吗?你体会到了她们怎样的心情?老师在你们的脸上的也看到了愉快的笑容,就让我们也怀着愉快的心情来唱一唱这首歌曲吧,音乐快乐站欢迎你。
1)、教师范唱歌谱(边弹边唱)
师:先请大家与我一同来认识一下这些可爱的小音符,是它们的跳动为我们谱写了一首首好听的歌曲。(把歌谱填在节奏的下面),在我唱的时候我希望大家能给我一起打拍子,可以吗?
2)、师生合作
师:接下来该是我们的小音乐家们一展歌喉的时候了,下面,我想请最勇敢的两位同学来与我合作,一个同学唱,一个同学打节拍,我就负责弹琴。(指名唱)
3)、填入第一段歌词
师:谢谢你们与我合作,让我们为他们出色的表现喝彩。(学生唱)刚才我们都听到了朝鲜姑娘愉快的谈话,我相信,同学们看到这苹果丰收的景象肯定也禁不住唱唱,请你们再来听听这首歌,等会看谁能最快地学会这首歌,就可以和朝鲜小姑娘一起去摘苹果了。(播放音乐)
4)、学生唱,师伴奏。
师:谁想来摘苹果吗?真高兴你们这么爱劳动。(指名唱)她可以去摘苹果了吗?(学生点评,再来几组)
6、第五站:音乐创作站
师:我们的家乡也有很多的水果,到了丰收的季节,也是一片繁忙的景象。你们能学习《苹果丰收》这首歌,把自己家乡的水果也唱一唱啊?
1) 组内唱
师:先请你们唱给自己小组的同学听,觉得不太妥的地方就修改一下,等会请每一个小组推荐一位最棒的小歌手,为我们演唱你们的歌曲。本文由小学名师教学网收集仅供参考,版权归原作者所有,感谢原作者!(http://hbteachers.cn)[详细地址]:http://hbteachers.cn/qt/ja/60636.html