课目 |
第1课 祖国在我心中(活动二) |
年级 |
6年级上册 |
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教学程序 |
教学活动 |
媒体运用 |
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欣赏导入 |
1.欣赏几个校园黑板报,了解黑板报的用途。 2.师生小结:黑板报可以美化教室和校园,体现班级和学校的精神风貌。 |
课件展示各种黑板报。 |
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了解常识 |
1.看教材上的黑板报图片,了解黑板报由哪几部分组成,设计和出黑板报时应注意哪些问题等。 2.师生小结:黑板报由刊头、标题、正文、插图等部分组成。 刊头是一个黑板报的中心,观众对板报的性质和内容通过刊头能有个概括的了解,所以要醒目。 栏目的题头文字比刊头要略小,字体可有变化,但大小要基本统一。 每个栏目之问以及和黑板报边框之间要留有空隙,栏目板块之间要相互适合。各栏目中的文字应整齐划一。 插图图案较小,一般用来补空,可设计一些和文章内容相关的图案。 |
课件展示黑板报图片。 |
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排版游戏 |
在教师提出黑板报主题内容为“庆国庆”后在电脑上做排版游戏。 1.在众多刊头中选择一个比较切合“庆国庆”主题的刊头贴在黑板合适的位置上。 2.根据文章版块的外形,在黑板上恰当地组合粘贴。 3.选择安排好版块标题位置并粘贴。 4.选择适当的题花、尾花插图粘贴在合理的位置上。 |
课件编制中准备好相应的材料,进行人机交互的活动。 |
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欣赏评论 |
欣赏粘贴排版后的黑板报,对照优秀黑板报的要求,评价小结:黑板报应主题鲜明,版面变化而统一,生动活泼。 |
排版后的黑板报。 |
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设计表现 |
提出黑板报的主题和作业要求,学生设计版面效果图。 |
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选择方案 |
以小组为单位,欣赏评价选择出一个最佳方案参加班级的竞选,最终全班选一最佳方案,共同完善后实施。 |
学生作业。 |
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课后延伸 |
学生利用课余到各教室去欣赏黑板报,并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自己的评价。 |
各教室黑板报。 |
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