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奇妙的图形教案

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  • 发布时间:2016-03-09 14:02:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu
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 课题 第16课:奇妙的图形 上课时间
教学重点:
1.借助照片或自画像,观察、了解自己成长变化中体貌的变化特征。
2.意识到成长过程中要保持生理、心理双重健康的重要性。
教学难点:
教学重点、难点
观察、了解自己成长变化中体貌的变化特征,用黏土和泥工的技巧来表现自己的成长过程。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及二次修改
常规积累 紫砂泥等工具 制作工具
开放式导入 一、导入新课
1、欣赏一组陶艺
2、师:调皮的小丫头,勤奋的好学生,新家的好妈妈,慈祥的老奶奶……不同年龄和相貌,原来都是同一个人。
你觉得有意思吗?
3、揭示新课:我的成长变化(二) 交流讨论


给学生观察一些心理学上的图片







欣赏认知 二、讲解陶艺的制作
1、欣赏几组范作
2、讲解陶艺 历史
3、陶艺的制作工具
竹刀、拍子、修饰和塑削工具
4、制作方法
手捏法
欣赏交流
演示示范 教师演示 观看示范





联系达标 三、用黏土创作
用黏土表现自已的过去、现在和想像中未来的模样,既要注意各年龄段外貌的变化,又要注意一个人相貌的延续性。
1、根据想像,用黏土表现自已的成长变化
作业设计要求 通过观察、比较,分析成长过程各个时段的特征,用黏土来表现人物的成长变化。
2、教师巡回指导
完成作业


要求自己创作一幅奇妙的图形
评价总结 1、作品展示
2、学生讲解自已的作品创意
3、注意点:制作时水分不可太多,以防开裂。
板书设计

反思重建

学生对这节课的图片还是很感兴趣的,可以适当引导学生观察生活中的奇妙的图形,可以用于广告、招贴画、和插图中,我们不得不佩服这些作者超人的想象力,滑稽幽默的形象,也许你再也不会忘记。

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