画画身边的雷锋教案

 课 题 画画身边的雷锋 课时 1 课型 新授
学情分析 通过2节课的学习，回忆雷锋冒雨送迷路孩子回家的事，回忆他背送大娘的事，通过这些内容，了解雷锋给我们的生活带来了哪些启示，以此提高学生学习雷锋的热情。
教学目标 1、培养学生的表达能力。
2、像雷锋学习活动，化为实际行动。
3、通过本课，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。
教学难点 正确表达学习雷锋的感受。
教学重点 对我们身边的学雷锋现象进行总结和表扬。
教学手段 多媒体

教

学

过

程 一、导入新课
通过上两节课的学习，总结雷锋精神给你带来了哪些启示？
雷锋精神给我们带来的启示：
引出课题。
二、讲授新课
1、你认为雷锋还会有哪些事迹我们没有讨论过？
学生进行讨论。
学生进行汇报发言。
2、最让你感动的是什么事？
学生进行讨论。
学生进行汇报发言。
3、你身边有哪些让你感动的雷锋事迹？
学生进行讨论。
学生进行汇报发言。
三、模仿表演。
以小组为单位，进行模拟表演。
四、进行评价
学生之间相互评价，谁表演的好，为什么？
启发学生学习雷锋精神。

教学板书
画画身边的雷锋

教学反思

让学生学习画画，是希望从小培养他们爱家园、爱自然、爱家乡的爱心和善心，引导他们珍惜幸福生活。

课 题 画画身边的雷锋 课时 2 课型 新授
学情分析 从雷锋的光辉事迹到今天具有雷锋精神的少年儿童，让学生感到亲切自然，绘画起来也会有一定的内容。
教学目标 1、培养学生绘画的能力。
2、像雷锋学习活动，化为实际行动。
3、通过本课，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。
教学难点 绘画过程中，场景的设置以及绘画。
教学重点 绘画出一幅有一定意思的画
教学手段 多媒体

教

学

过

程 一、导入新课
通过上节课的学习，同学们课后都做了哪些学习雷锋叔叔的好人好事呢？
进行汇报。
引出本课主题。
二、讲授新课
1、观看图片。

为了纪念雷锋，我们用许多方式来表达。
2、你以后会怎么做呢？
3、如果要用绘画的方式来表达，应该注意哪些问题？
4、如果画我们身边的好人好事，又应该注意哪些问题呢？
5、我们身边有哪些好人好事呢？
三、绘画表达
每位同学画一幅画，内容是我们身边的好人好事。
要求有一定的场景和内容。
教师巡视指导。
四、作品展示
请同学们讲述自己绘画的内容。
进行互评。
五、课后拓展
讨论：还有哪些事情是值得我们学习的？

教学板书
画画身边的雷锋

教学反思
通过这一课的教学，首先让学生能初步了解雷锋，再通过课前布置学生收集关于雷锋的资料，课堂的拓展欣赏，老百姓以及伟人对雷锋的评价等，使学生再深入了解雷锋，受到雷锋精神的感染，从而在思想上和行动上都能向雷锋学习，所以，本次除了课前布置学生收集雷锋的资料外，只在第一课时勾画了草图，指导了要涂的颜色。