湘版六年级下册美术教学计划

 六年级下册美术教学计划
一、对学生情况的分析：
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。 大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。 从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。 作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。 对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

二、对美术教材的认识和分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。 它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

三、教学的目标和要求：
目标：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：
1 、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。 培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2 、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3 、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

四、教学内容：
1 、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2 、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3 、学习简单的构图知识。
4 、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5 、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6 、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7 、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8 、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
9 、运用已学过的美术知识进行综合练习。

五、教学措施：
1 、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。 要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2 、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3 、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。
4 、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。 推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5 、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
6 、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

六、教学安排
课 序
课 题
课 时
周 次
1
请到绿色商店来
2
2-3
2
城市灵光
2
4-5
3
俯瞰山川
2
6-7
4
画坛巨匠
1
8
5
音乐会
1
9
6
瓶花与水果
1
10
7
兵马俑
1
11
8
光影变幻
1
12
9
走向明天
1
13
10
小园艺师
2
14-15
11
给文章配画
1
16

素质测评
2
17-18
6 、学 业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。