课目 |
第9课 壶中日月(活动二) |
年级 |
6年级上册 |
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教学程序 |
教学活动 |
媒体运用 |
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一、激情造 趣 导人课题 |
1.教师用自己制作的陶壶和陶杯表演沏茶、品茶,并请几个学生来品茶。 2.教师引导:如果每个同学都动手做一把造型别致的茶壶,那我们就可以像古代文人那样悠然自得地吟诗品茶了。 |
1.播放歌曲《小茶壶》“小茶壶的肚子圆又圆,香喷喷的茶水装里面,客人来了他就点点头……” 2.用自制的功夫茶茶具表演。 |
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二、分析结 构 掌握壶形 |
1.课件展示多张茶壶的实物图片。 2.学生讨论:茶壶由哪几部分组成?每一部分分别有什么形状? 3.教师归纳总结: 一般壶简单分为嘴、把、盖、身筒、底,每部分可长可短、可方可圆、可粗可细、可曲可直、可以是规则几何形也可以是生活中实物造型,但嘴、把、盖一般是相平的,都具备“雅”、“朴”、“简”的特点。 |
课件展示各种款式的茶壶,并演示茶壶是由哪几部分组成的。 |
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三、尝试体 验 探讨研究 |
1.参观宜兴紫砂壶制作工厂,了解制壶的各种方法和各道工序。 2.师生合作,采用盘泥条方法,尝试制作一把茶壶。 3.师生共同总结制作方法和步骤: (1)压泥板,做壶底,要求平整; (2)搓泥条,盘壶身,内收内盘,外开外盘; (3)围泥板,做壶嘴,身筒穿个口子; (4)制泥条,做壶把,连接须牢固: (5)捏泥块,做壶盖,大小要合适; (6)装饰整理,可粘贴泥块,可雕刻,也可糊平外表。 |
课件播放紫砂壶的制作流程。 |
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四、设计构 思 创作表现 |
1.指导学生设计壶形草图,要求美观大方,比例协调,装饰简洁美观。 2.两人为一小组,分工又合作制作一把茶壶,教师巡回指导。 |
课件播放欢快的音乐。 |
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五、观摩交 流 相互评析 |
1.学生相互欣赏、评价作品。 2.教师评价学生的作品。 |
用视频展示台展示作品。(作品不宜搬动) |
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六、课后拓 展 布置作业 |
1.倾听专家分析紫砂壶的历史、工艺、造型、材质、功能。 2.将作品上釉、烧制,教师统一收藏、展览。 |
课件演示。 |