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湖南版六年级上册 第9课 壶中日月(活动二)

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  • 发布时间:2009-10-08 13:40:00
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  课目

    9  壶中日月(活动二)

    年级

  6年级上册

   

  教学程序

    教学活动

    媒体运用

一、激情造

导人课题

 

 

    1.教师用自己制作的陶壶和陶杯表演沏茶、品茶,并请几个学生来品茶。

    2.教师引导:如果每个同学都动手做一把造型别致的茶壶,那我们就可以像古代文人那样悠然自得地吟诗品茶了。

 

  1.播放歌曲《小茶壶》“小茶壶的肚子圆又圆,香喷喷的茶水装里面,客人来了他就点点头……”

  2.用自制的功夫茶茶具表演。

  二、分析结

 

  掌握壶形

 

 

 

 

 

    1.课件展示多张茶壶的实物图片。

    2.学生讨论:茶壶由哪几部分组成?每一部分分别有什么形状?

    3.教师归纳总结:

    一般壶简单分为嘴、把、盖、身筒、底,每部分可长可短、可方可圆、可粗可细、可曲可直、可以是规则几何形也可以是生活中实物造型,但嘴、把、盖一般是相平的,都具备“雅”、“朴”、“简”的特点。

  课件展示各种款式的茶壶,并演示茶壶是由哪几部分组成的。

 

 

 

 

 

  三、尝试体

 

  探讨研究

 

 

 

 

 

 

 

    1.参观宜兴紫砂壶制作工厂,了解制壶的各种方法和各道工序。

    2.师生合作,采用盘泥条方法,尝试制作一把茶壶。

    3.师生共同总结制作方法和步骤:

    (1)压泥板,做壶底,要求平整;

    (2)搓泥条,盘壶身,内收内盘,外开外盘;

    (3)围泥板,做壶嘴,身筒穿个口子;

    (4)制泥条,做壶把,连接须牢固:

    (5)捏泥块,做壶盖,大小要合适;

    (6)装饰整理,可粘贴泥块,可雕刻,也可糊平外表。

课件播放紫砂壶的制作流程。

 

 

 

 

 

 

 

 

四、设计构

创作表现

    1.指导学生设计壶形草图,要求美观大方,比例协调,装饰简洁美观。

    2.两人为一小组,分工又合作制作一把茶壶,教师巡回指导。

课件播放欢快的音乐。

 

 

五、观摩交

相互评析

    1.学生相互欣赏、评价作品。

    2.教师评价学生的作品。

 

用视频展示台展示作品。(作品不宜搬动)

 

六、课后拓

布置作业

    1.倾听专家分析紫砂壶的历史、工艺、造型、材质、功能。

    2.将作品上釉、烧制,教师统一收藏、展览。

 

课件演示。