100毫升水能溶解多少克食盐 教学目标分析： 1、科学概念：食盐在一定量的水中溶解的量是有一定限度的，并不能无限量地溶解下去。 2、过程与方法：学生能设计“100毫升水能溶解多少食盐”的实验计划，并能根据计划...

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《一杯水里能溶解多少食盐》教学实录及反思 教学准备：食盐、小勺、筷子、烧杯、水 教学目标：通过教学活动，培养学生的实验动手能力，知道一杯水里能溶解的食盐是有限的，初步形成饱和溶液的概念。 教学过程： ...

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《100毫升水能溶解多少克食盐》说课稿 大家好！今天我要说的内容是教育科学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书科学课四年级上册第二单元第六课，课题是《100毫升水能溶解多少克食盐》　　 一、说教材　　 　...

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数学四年级下册知识点概括 “数 与 代 数”知 识 一 小数的认识和加减法 【知识要点】 小数的意义 1、 小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千...

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北师大小学数学四年级下册单元测试 第六单元综合提优训练 一、对号入座。（共30分） 1、笑笑从学校沿自西向东的方向回家去，她看到所住小区的大门由（ ）到（ ）。 2、估计一下你的年龄最接近下面的（ ）。 A、...

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小学四年级下易错题专项训练 一 选择题 1.一个等腰三角形沿高对折，每一个三角形的内角和一定是（ ） A．180 度 B.90度. C不能确定 2.一个三角形的两条边的长分别是8cm，5cm，另一条边的长度可能是（ ） A．7cm...

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2015年小学数学四年级下册教学计划 一、学情分析 本学期所任教的四三班，共有学生62人。在经过了三年半的学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习...

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一、 计算题 ，共28分。 1、 直接写出得数，每题0.5分，共4分。 84 52 28 72 7 13 85 19 2、竖式计算，每题2分，共6分。 （横式上没写答案扣0.5分） 891÷33＝27 902÷28＝32--6 800÷54＝14-...

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一、 我会填 1.十、十亿、百万、百万、4个百万、六十亿零四百八十五万零三百七十二 2.2、1、没有 3.129533万、13亿 4.8、4 5.平行四边行 6.①＜、②＜、③＞、④＝ 7.40、两 8. ∠2=120°、∠3=60° ...

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一、我会填（每题2分，共18分） 1.（a+ ）×7=a× +12× 2.10.203读作： 其中1在 位上，表示 ，3在 位上，表示 ，它是 位小数。 3.在计算890÷（189-25×4）时，应先算 再算 最后算 。 4.0.9里面有 个0.1...

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《铺地面》教学案例 〖案例背景〗 一、教材分析 在学习“铺地面”这一节内容之前学生已了解面积的概念，也掌握了正方形、长方形面积的计算，为了引导学生解决生活中的实际问题，进一步发展学生空间观念，教材安排...

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在情境中学习 在操作中感悟 【案例背景】： 《平移和旋转》是北师大版小学数学三年级下册第二单元“对称、平移和旋转”的学习内容，目的是让学生认识现实生活中图形运动变化的规律，从而发展学生的空间观念。图形的...

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《比大小》教学案例 一、教学目标 1.在具体的情境中，让学生自主探索出比较小数大小的方法，能正确地比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。 2.在比较小数大小的过程中，发展学生的推理能力。 3.通过...

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小学数学《小小图书馆》教学案例设计 活动目标： 1、结合具体情境，体会四则运算的意义，进一步感知计算与生活的联系。 2、结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 3、能计算两位数减一位数的退位减法及学会减...

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《购物小票》教学案例 一、教学目标 1.在具体的情境中，通过直观模型，理解并掌握小数加减法的计算方法。 2.能运用小数加减法解决简单的实际问题。 二、教材分析 教材呈现的内容有三个部分：一是核对“购物小票...

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《生活中的比》教学案例及反思 一、 案例的背景与主题 《数学课程标准》对小学数学教材编写的一个重要建议是“应力求从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生身边的、感兴趣的事物，提出有关的数学问题，以激...

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苏教版课程标准实验教材四年级数学（上）期末试卷 时间：60分钟 学校 四（ ）班 姓名 得分 一、计算。（27分） 1、口算。（5分） 870－780＝ 104÷13＝ 15×6＝ 150÷50＝ 158－49－51＝ 14＋86...

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解决问题的策略 解决问题的策略是解决问题必要的一种问题解决思想方法，它是正确、合理、灵活地进行问题解决的思维素质，掌握得好与坏将直接影响学生解决问题的能力。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及...

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认识平行四边形 汪老师课有进步，环节清晰，教学中能够积极设计学生的操作活动，利用学具和多媒体教学手段，直观、形象，很好地调动了学生多种感官参与学习，紧紧围绕重点平行四边形的几个特征开展教学活动，让学生...

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《三角形内角和》 一、注重过程和体验，让学生自己去“感悟”。 这部分内容活动性和探究性比较强，注重过程体验，同时在过程体验中，培养学生观察、猜测、实验、推理等能力。所以老师给学生足够的时间去经历过程。...

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六年级数学应用题大全 一、分数的应用题 　　1、一缸水，用去1／2和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？ 　　2、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？ 　　3、修筑一条公路，...

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四年级数学上册应用题练习题 班级 姓名 得分 1、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按30天计算。） 2、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小...

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第一课时 可能性与公平 教学内容：P98.主体图P99例1及练习二十第1—3题。 教学目标： 知识与技能： 1、 体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。 2、 会设计简单的游戏方案。 过程与方法： 经历比...

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(人教新课标)四年级数学上册期中测试题 一、用心思考，正确填空（每空1分，共21分） 1、 一个小数，它的整数部分最低位是（ ）位，小数部分最高位是（ ），相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 2、 一个小数的十...

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小学三四年级数学头脑风暴题 1．小华和姐姐踢毽子。姐姐三次一共踢81下，小华第一次和第二次都踢了25下，要想超过姐姐，小华第三次最少要踢（　　）个。 2．学校组织兴趣小组。参加书法组的有8人，绘画组的有24人...

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学习目标 1、使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。●使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯 重、难点...

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北京版四年级7册数学课程纲要 ◆课程类型：义务教育必修课 ◆教学材料：北京版四年级7册 ◆日期：2014年9月 ◆授课时间：约70课时 ◆授课对象：四年级学生 【背景】 本册教材内容涉及数学课程的各个领域，有助...

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北师大版小学四年级数学上册 《卫星运行时间》教学设计 一、教材依据： 本篇教学设计的题目是《卫星运行时间》，属北京师范大学出版设《数学》四年级上册第三单元《乘法》内容之一。 二、设计思路： 1、指导思想...

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教学反思： （一）、教学亮点及有效策略： 1、根据学生已有的知识状况去教学。 本课的教学设计对学生的学情进行了详细地分析，教学在学生已有的知识经验、活动经验、解决问题的经验基础上有序进行。学生有能力通过...

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“四指”教学法教会学生写大数 人教版小学数学教材四年级上册第一单元安排了大数的认识内容，其重难点知识是教会学生能够准确地进行大数的读写，这个内容尤其是大娄的写法看起来非常简单，可是在教学之后，对学生进...

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