北师大版小学数学二年级下册期中测试试题 http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort044/sort054/sort0886/index_1.html 二年级数学试题下载页面 时间：60分钟 班级： 姓名： 得分 一、直接写出下面各题的得...

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二年级下学期数学期中能力测试 一、直接写出得数： 170－50＝ 70＋80＝ 42÷6＝ 440＋300＝ 880－500＝ 5×9＝ 200＋800＝ 50＋50＝ 90＋200＝ 130－80＝ 1000－900＝ 190－80＝ 500－300＝ ...

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第四册 教学内容 德育渗透教育参考目标 实施建议 单元 篇、章、节 一 解决问题 ...

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用7、8、9的乘法口决求商 教学内容：P48—49例1“做一做”练习十一第1、2题。 教学目标： 1、掌握用7、8、9的乘法口决求商的方法，能正确运用7、8、9的乘法口决求商。 2、使学生能够运用所学的知识解决生活...

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人教版小学数学二下教学计划 学情分析 领悟能力很强，特别是由于已经是二年级第二学期了，所以语言的逻辑性也越来越好，表达能力也比以前加强了很多。特别是对于应用题的理解有了很大的提高。 对于题目结果的表达...

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《认识角》教学设计 教学目标： １、结合生活情境，感受生活中处处有角，体会数学与生活的密切联系。 ２、通过找一找、折一折、摸一摸、、做一做、比一比等活动让学生直观的认识角，感受角的大小，同时初步认识角...

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认识角教学设计 一、教学内容：江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书数学二年级（下册）第七单元第一节P 64“认识角”。 二、设计思想：本节课是“认识角”的第一课时，要求学生在教师的引导和启发下，利用生...

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《位值图上的游戏》说课 通过前一段时间的学习，学生已认识了“千以内的数”，并能读、写。对于位值概念也有了一个初步的感知。本节课主要是在此基础上，通过各种游戏形式帮助学生对“位值”的进一步理解，这是本节...

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二年级口算竞赛试题 800-700= 300-210= 74-（60-20）= 200+110= 540-60= 24+6÷6= 258+50= 83÷9= 12÷4×8= （ ）÷4=2 500-299= 40÷8= 35÷7= 48÷6=...

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二年级口算题 班级： 姓名： 24＋4= 7＋63= 19＋4= 36－6＝ 9＋7= 56－6= 28＋6= 7＋55= 36＋4= 30－5= 63－23= 64－8= 38＋6= 45＋25= 7＋15= 21＋15= 36＋22= 9＋18= 72＋24= 41－20= 44－9＝ 72＋6= 43＋32...

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角的初步认识说课设计 一、说教材 1、 内容 ：角的初步认识，义务教育课程标准实验教材第三册P38、39上的内容，是一节起始课。 2、 教材简析：角的初步认识这一课是学生在初步认识长方形、正方形、三角形的基础上...

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《角的初步认识》片段实录及反思 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书二年级上册第38-39页 教学目标: 1、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。 2、结合生活情景...

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《对称》的教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第68页，第70 页第3题。 教学目标： 1、通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能正确画对称图形的对称轴。 2、通过剪剪、画画、折折等学生...

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《锐角和钝角》教学设计与点评 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册Ｐ38-39内容。 教学目标： １、能辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确的描述锐角和钝角的特征。 ２、通过动手操作巩固理...

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二年级数学上学期期末复习计划 一、学生情况分析： 本册教材以学生的数学活动为主线，创设了生动有趣的情境，引导学生动手操作，在解决问题的过程中，经历抽象数学模型并应用的过程，从中获得对数学的理解和体验。...

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两位数加两位数的口算 教学内容：教科书第39～40页的内容。 教学目标： 1．经历探索两位数加两位数口算方法的过程，能口算和在100以内的两位数加两位数，以及进位的整百数加整百数。 2． 经历探索和交流解决实际...

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《7的乘法口诀》教学案例 案例背景 以往的数学课程是以知识为中心的课程，我们过多地关注了学生数学知识的掌握情况，而忽略了对学生的情感、态度和价值观的关注；忽略了学生学得是否有用，是否开心。如今的新课程已...

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《买球》教学实录 一、教学理念 在这一部分的内容中，乘法口诀的学习已经接近尾声。学生对于乘法的意义、口诀的来源及编制规律已经比较熟悉。由此，教学的重点应有口诀的基本认识转入更深一层的内容，即发现口诀的...

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二年级计算练习卷 65＋14＝　 79－56＝　 57＋38＝　 82－45＝ 32＋46＝　 67－43＝　 46＋47＝　 74－68＝ 36 + 27 = 62－27= 47 + 29 = 51－27 = 43－38 = 27 + 34= 63－26= 48－38= 47＋26＝ 6＋64＝ 42－23...

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二年级口算题 姓名：_________ 4×5= 4×8= 9×9= 8×8= 5×6= 1×2= 5×6= 8×6= 9×7= 4×4= 2×3= 4×5= 9×8= 4×3= 3×9= 8×5= 4×7= 7×6= 4×9= 1×9= 2×8= 2×7= 7×9= 4×...

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《东南西北》教学设计 教学内容 西师大版二年级上册教材第98页——99页的内容。 教学目标 1、经历在现实的情境中确定和区分东、南、西、北四个方向的过程，能正确的辨别这四个方向。了解平面图上“上...

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《解决问题》教学反思 这节课，我有多媒体创设了一个生活中常见的情景，以小朋友参加春游为情景主线，将一个个数学问题蕴藏在不同的活动中，并串联成一个完整的情节，让学生在自己熟悉而感兴趣的情景中参与学习和探...

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解决问题之《租船》教学设计 教学内容： 西师版二年级下册66—67页。 教学目标： 1．培养学生收集整理信息、提出数学问题的能力，学会用乘除法知识解决两步计算的实际问题。 2．结合学习活动，培养学生独立...

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二年级口算题 13+44= 16+64= 11+68= 11+2= 20+86= 2×4= 16+65= 16+69= 11+3= 4×9= 13+46= 16+66= 11+78= 11+1= 20+78= 2×6= 11+21= 11+89= 11+25= 86+5= 11+9= 11+22= 11+78= 8×4= 21+90= 2×8= 4×3= 13+...

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第二学期二年级数学教学工作总结 　　　本学期，我继续担任二年级数学教学工作。教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。但也有少数几个不足龄生和插...

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苏教版国标本小学数学二年级下册期末复习计划 一、复习目的 1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等只是有进一步的人士，巩固本学期学习的基础知识。 2、 使学生对三位数与两、三位数相加减，两位数和一位数...

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锐角和钝角教学设计 【教学内容】 二年级数学下册，课本第37～39页。 【教学目标】 结合生活中的现实场景认识锐角和钝角，了解锐角和钝角的特点。 会区分并在实物中找到直角、锐角和钝角，会用相关工具画直角、...

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这篇教学设计，是利用学生已有的生活经验，在对角已有初步认识的基础上，使学生对角的特征、角的大小比较的方法作进一步的探究，并加以理解。基于以上认识，本设计有如下特点： （1）确立了以学生为主体的探究性的学...

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《认识角》教学设计 【教学内容】北师大版小学数学第四册第67-69页。 【教学目标】 1．结合生活情境认识角，能正确找出（指出）物体表面或平面图形中的角，知道角的各部分名称； 2．通过让学生使用工具和材料来...

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9的乘法口诀 教学内容：冀教版《数学》二年级下册第22、23页 教学目标： 1．经历自主尝试总结、交流9的乘法口诀的过程。 2．熟记9的乘法口诀，会用9的乘法口诀进行相应的乘法计算。 3．在编写口诀和探索9的乘法...

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