2016学年度第二学期小学教学工作计划

2016学年度第二学期
小学教学工作计划

本学期，我校教学工作继续以科学发展观为指导，以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以促进每个学生的发展为宗旨，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平， 深化课堂教学改革，较大面积地提高教育质量 ，努力开创我校教学教研工作的新局面。
一， 严格执行课时计划 ，切实落实减负措施。
本学期将 我们严格执行区教育局的工作部署，按规定认真执行课时计划，开足课时、开齐课程，并按课表正常开展教学工作；关注学生的课业负担，不搞整班或大面积补课。
二， 强化学习意识，使新课程教学理念内化为教师的教学行为。
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学工作永恒的主题。深化改革就是把教育理念转化为切实可行的教学行为，使教学活动取得实实在在的效果。
1、本学期继续把新课程理论作为教师业务学习的主要内容，充分利用教研活动时间，重点学习课改理论，帮助教师掌握课改精神，增加课程改革的紧迫性和责任感，让每位教师从贯彻教育方向的高度认识课改的价值和意义。
2 、 加强教师培训，创建教师专业发展亮点。认真落实区培训中心计划，把创建教师专业发展工作落实到实处，开展以“新理念、新课程、新技术”为主要内容的教师全员培训，加强教师校本培训与继续教育，邀请教 科培 中心的老师和区名师来学校作专题讲座，组织教师外出考察学习和培训，提高教师的业务素质。
三， 抓好教学常规，做到管理要到位
1、狠抓教学常规工作，重务实，重实效 。①实施教学常规动态管理，学校行政要做到三深入：深入课堂，深入教研组，深入年级组，全程参加各自分管的教研组及年级组会议。②建立教研组长和行政领导定期和不定期相结合的检查制度，做好评定和记录。学校行政领导实施随堂听课、学生访谈，每学期进行两次教案、作业检查等。③ 各学科教师要树立质量第一，坚持向课堂40分钟要质量，提高了向单位时间要效益的意识。
2 、 备课：（ 1 ）坚持五个研究：研究课程标准；研究教材教参；研究教情学情；研究教法学法；研究习题；（ 2 ）做到八个精心：即精心积累备课资料；精心制订教学目标；精心组织教学内容；精心选择教学方法；精心设计课堂练习；精心编写达标训练；精心研究学法指导。
3、 上课：（ 1 ）坚持五主教学原则：教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为主干，能力为主心。（ 2 ）突出三转五让。“三转”指：变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重；“五让”指：让学生自己观察，让学生自己思考，让学生自己表述，让学生自己动手，让学生自己得出结论。（ 3 ）充分发挥课堂的主渠道、主阵地的作用，在五个字上下功夫。一是突出“实”字，课堂内容要实在。二是突出“巧”字，对教学内容要巧设计、巧安排，要选择恰当的教法，力求充分展示知识的发生和形成过程。三是突出“精”字，训练“量要适度，质要提升，效要当先。四是突出”活“字，在课堂教学中灵活处理好“记忆—理解—运用”三者间的关系，灵活地将问题教给学生，从知识到问题，从问题到方法，再从方法到能力，充分体现教师点拨到位，激活学生主动积极参与，让学生的思维和感觉器官和谐运动，气氛活跃，充满活力，师生互动，达到教与学的最佳结合。五是“新”。在课堂教学中要以创新的思维处理“知识—能力—方法”三者之间的关系。通过上述五个方面，把知识教学、方法点拨、能力训练、情操陶冶有机的结合起来，形成立体的多功能的教学效应。在充分落实学生主体地位的前提下，通过自学、讨论、辅导、练习等环节，努力促进学生积极、主动、高效地学习。
4、 教师实践以学生为主体、教师为主导的教学新理念，认真研究教法，根据学科的性质、教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
5、重视作业的反馈功能，及时批改作业，从中获得教学信息，改善教学行为，使作业批改成为监控教学质量的一个重要窗口。严格执行学校关于作业的检查制度，定于第 4 周和第1 4 周进行作业检查。
6、加强培优补差工作。教师要树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想。对于好苗子，加大培优力度，通过科学合理的训练，尽可能在各级各类竞赛活动中争创佳绩。同时，要更多地关注“学困生”的成长，对“学困生”，做到多一份爱心、关心、细心、耐心。通过科学诊断“学困生”的学习能力和学习状态，积极制定“帮困”方案，充分利用家庭、学校、社会等多方面力量来提高“帮困”的效果，努力实践“让每个孩子都有一个成长的空间，使每个孩子们能健康成长”的教育思想，真正让每一位学生都在原有基础上有所进步。
四 ，加强教科研工作。
树立“科研兴教、科研兴校”观念，充分发挥教育科研在课程改革与发展中的先导作用，切实加强立项课题研究和管理力度，各课题组要按课题实施方案有计划、有步骤、踏踏实实地开展研究工作。
1，坚持请进来，走出去的做法，开阔教师教学视野，
2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。
3、坚持隔周一次的科组 教研活动。教研活动要做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。
五， 进一步做大做强交通指挥操 ， 武术操 ， 队列操三项特色 。
体育教学 以增强学生体质为目的，落实全民健身纲要，狠抓体育课堂教学，提高体育教师的业务素质。积极开展了校园“阳光体育”活动；一如既往地做好 交通指挥操 的训练工作， 加强管理，丰富内涵，争取在普及和提高上有新突破，将 学校 交通指挥操 特色项目继续发扬光大 ；做出武术操的品牌 。 队列 是我校一项特色项目，在学校进行的开展“亮点”活动中，得到了学校领导的大力支持和重视，将继续把 队列训练 作为学校特色项目，加强训练，奠定 体育 基础，培养学生高尚的审美观及审美能力，发展学校 体育 特色， 让我校教学工作发出更加灿烂的艺术之花。