《6和7的认识》评课稿 今天，听了郑老师执教《6和7的认识》我感触很深，体会到兴趣对于孩子们学习促进作用。整节课教师紧紧围绕着6和7的认识教学，从生活中激趣，让学生在生活中寻找数学，学习数学。课标：学有用的...

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教案说明：选自《全日制培智学校教科书数学》（第一册）《10以内的加法》这一单元中的《得数是6的加法》（第一课时），适合培智一年级学生。 得数是6的加法 教学目标： 1.通过情景引导学生初步掌握学习得数是6（1...

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教案说明：选自《全日制培智学校教科书数学》（第一册）《10以内的加法》这一单元中的《复习5以内的加法》，适合培智一年级学生。 复习5以内的加法 教学目标： 1.通过情景引导学生复习5以内的加法，巩固对加法意义...

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教案说明：选自《全日制培智学校教科书数学》（第一册）《10以内的加法》这一单元中的《得数是9的加法》（第三课时），适合培智一年级学生。 得数是9的加法 教学目标： （A组：赵如锦、刘润涛 B组：李王强、陈皓菲...

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年级第 周数学教案 时间： 整理人： 一 教学内容： 二 教材分析 （1）知识点梳理： （2）本教学内容在教学中的地位和作用： 四 整体思路： 五 课时安排： 第一课时 请输入课题...

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加法的意义 教学内容： 人教版小学数学第一册第24、25页。 教材分析： 本节课包括加法的初步认识和5以内的加法两部分内容，是在学生认识了1~5各数，掌握了5以内的顺序及各数的组成的基础上进行教学的。通过本节课...

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一年级数学教研活动计划 (2012____2013学年度) 一年级数学组 一、指导思想： 在《数学新课程标准》的指导下，进一步提高教师素质为核心，以提高课堂教学实效性为重点，坚持开展教研，实实在在地进行教学模式、教...

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一年级新生数学测试卷 姓名_______年龄_______成绩_______ 一、口算. 2+3= 7-4= 6-6= 5+5= 10-2= 8-6= 1+7= 9-6= 5+2= 6-3= 7-6= 8-6= 3+5= 2+6= 4+4= 3-3= 10-9= 2-1= 4+6= 6-4= 二、数一数,说一说 1、你...

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1、小军和明明跳绳，小军跳45下，明明跳38下，明明比小军少跳几下？ 2、果园里有46棵果树，梨树比苹果树多12棵，梨树多少棵？ 3、有一筐苹果，吃了25个后，还剩37个，这筐苹果原来有多少个？ 4、鱼缸里有红...

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一、填空。 1、老师给8个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有（ ）朵红花。 2、小东上午做了7道数学题，下午做的比上午多3道，小东一天共做了（ ）道。 3、小刚存了8元钱，小兵存的是小刚的2倍，小兵共存...

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1、 树上有10只鸟，飞走了7只还剩下多少只鸟？ 2、 小明第一天写了8个大字，第二天写了10个大字，两天一共写了多少个大字？ 3、 盘子里共有10个苹果，小红吃了4个，还剩多少个？ 4、 小云做了7朵花，又拿来3朵，现...

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一年级口算练习（一） 5+8 8+5 9+4 6+8 7+8 6+9 5+6 4+7 8+4 6+6 0+16 7+5 5+7 9+0 7+6 9+8 8+8 7+5 5+6 5+8 7+7 7+9 10+5 6+7 8+6 7+5 6+9 8+5 9+10 4+7 10+10 0+12 6+7 5+6 6...

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一年级数学下册口算比赛试题 (时间：20分钟) 一、口算。 57＋3= 62＋30= 70－7= 90－40= 23－6= 86－40= 50＋38= 19＋81= 68－25= 20＋50= 27＋42= 11－4= 71－46= 5＋37= 85－4= 28＋59= 100－28= 9＋57= 5...

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一年级口算练习(四)（两位数加整十数、一位数） 50＋20= 50＋6= ( )+2=11 30＋5= 20＋40= 5＋6= 52＋20= 32＋6= 9+( )=13 3＋55= 2＋40= 12-9= 40＋30= 4＋30= ( )+3=12 65＋20= 24＋30= 7＋5= 62＋10= 6＋12= 8...

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一年级 口算练习题 100以内的加减法(进退位运算) 53－15＝ 54－48＝ 20－19＝ 54＋39＝ 37＋56＝ 33－16＝ 92－48＝ 93－19＝ 67＋13＝ 67＋24＝ 60－55＝ 20－14＝ 41－24＝ 69＋23＝ 37＋46＝ 21－13＝ 91－1...

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一年级（下）数学口算达标模拟卷 一 、口算 38＋2= 7＋54= 75＋8= 16＋8= 98－9= 27＋5= 81－4= 91－9= 5＋76= 23－8= 40－6= 95－8= 13－5= 72－9= 4＋68= 87－8= 34＋7= 38＋7= 54＋8= 73＋9= 57＋5= 42－6...

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一年级20以内加减法口算练习题 6+9= 5+8= 7+3= 6+6= 9+5= 7+9= 8+8= 5+8= 14-9= 17-6= 4+7= 9+4= 6+8= 9+7= 7+8= 9+8= 4+6= 5+3= 6+8= 17-5= 3+7= 6+8= 9+6= 2+8= 6+9= 14-6= 5+7= 4+7= 7+9= 15-8= 6+9= 8+4=...

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一年级下学期数学教学工作总结 时光飞逝，一个学期已经结束，这个学期紧张忙碌而收获多多。总体来说，我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路...

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北师大版一年级下册数学期末试卷 班级 姓名 成绩 一、口算。(16分) 56＋30＝ 100－54＝ 89－72＝ 35－17＝50－30＝ 6＋52＝ 55＋3＝ 58－9＝ 25－19= 35+20= 67－34= 77+23= 90－9= 4+65= 85－7= 33－26= 二、...

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第二学期期中测试卷 一年级数学 一.填空。（每空1分，其中第11题3分，共23分） (1)在数位顺序表中，从右边起，第三位是(　　 )位，个位是第(　 　)位。 (2)7个十是（ ），再加上6个1是（ ）。 (3) 93是一个( )位...

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比较数的大小 教学目标： 1、使学生掌握20以内数的顺序； 2、学会比较20以内两个数的大小的方法。 3、使学生感悟到数学知识之间内在联系的逻辑之美。培养学生比较能力,探索规律的能力。 重点、难点 教学重点：...

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2011至2012学年度第一学期一年级数学上册期末试卷分析 一、试卷题型整体情况： 本次期末试卷从总体来看试卷抓住了一年级数学上册书中的重点、难点、关键点。注重测试基础知识学生掌握的程度，让学生用学到的数学知...

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一年级数学期末复习聪明题（选做） 填空题： 1，个位上是0，十位上是2，这个数是（ ）。20里面有（ ）个一。（ ）个十。 2，18里有（ ）个一和（ ）个十。12里有（ ）个一。 3，13这个数，十位上是（ ），个位...

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《认识钟表》评课稿 杨老师为我们呈现了《认识钟表》一课，这是一节常态课。这节课上，扬充分利用了课件和故事情节，充分调动了学生多种感官参与学习；让学生在实际中运用所学知 识，密切联系实际。充分体现了数学来...

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一年级上册口算试题 一、口算 6+1= 5+1= 2+3= 6+3= 2+5= 7+0= 8+0= 5+2= 4+9= 7－6= 4+3= 9－4= 6+8= 9－7= 7+3= 9－8= 4+6= 5+3= 1+8= 7－5= 3+7= 6+1= 9－6= 2+8= 6+3= 4+6= 5+5= 4+7= 7+3= 5+8= 6+9= 8+...

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小学一年级数学教学工作反思 这个学期由于工作的需要我接任了一年级的数学，责任促使我做好工作，无怨无悔的做好工作。自开学到现在特小结如下： 一、我觉得做得较好的方面 1、不局限教材，要灵活运用教材，根据学...

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《欣赏设计》教学设计 教材版本：人教版数学教材 教学对象：一年级上期 教学目标： 1．通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。 2．欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。 3...

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《前后》教学设计 教材版本：人教版数学教材 教学对象：一年级上期 教学目标： 1、学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。 2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。 3、培养学生关于前...

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数学学科渗透德育教案 前后 教学目标 1．通过情境体验与参与，使学生感知前后的位置关系 2．通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。 3．让学生感受到生活中处处有数学，增强学习的乐趣和自信心。...

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上、中、下、左、中、右 教学目标 认知目标：1、通过情景的展示,让学生认识上中下,左中右相对的位置关系。 2、从生活实际出发,让学生经历观察、操作的探究过程，领会上中下、左中右的关系。 能力目标： 让学生运...

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