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六年级上册书法课教案

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  • 发布时间:2012-09-27 09:57:00
  • 发布者:吾爱
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第4课时耳刀旁(左) 走之底
教学目标:
  1.掌握几种结构的字的写法。
  2.培养学生善于研究,勤于练习的习惯。
教学准备:
  写有范字的图片。
教学过程:
  一、复习上节课所学的钢笔字,说一说写时应注意什么问题。
  二、出示例字,仔细观察,分组讨论他们的不同之处和相同之处。
  三、讨论交流
  1.认识各种结构的字的书写特点。耳刀旁的横折弯钩不要过大,竖画要正直,形态要窄长。走之底的点要与横折折撇对正,捺要平一点你,要向右伸展,不要太短。
  2.说一说,你在书写汉字时应注意到什么问题?
  四、例字指导,教师边指导边讲解。
  五、临写
  (1)仔细观察,怎样才能把字写的像字贴上一样好?
  (2)先临写第一组部分字。学生评议。
  (3)临写第二组字时,鼓励学生多动脑思考,巧练。
  六、练习
  练习书写以上字,教师巡视指导。

第5课时 足字旁 病字头
教学目标:
  1.掌握左右、半包围结构等字的写法。
  2.增强学生的审美意识,培养良好的写字习惯。
教学准备:
  写有范字的投影片。
教学过程:
  一、复习上节课所学的钢笔字,说一说写时应注意什么问题。
  二、出示例字,仔细观察,分组讨论他们的不同之处和相同之处。(学生可以结合所学生字认识这几种结构的字)
  三、讨论交流
1.让学生先进行观察,通过交流,使学生了解和掌握左右结构的字要处理好比例协调的关系。
2.议一议:写字时要注意各部分的大小比例、位置关系,把字写的正确、匀称、美观。
  3.说一说,你在写这几个字时注意到什么问题?
  四、例字指导,教师边指导边讲解。
  五、临写
  (1)仔细观察,怎样才能把字写的像字贴上一样好?
  (2)先临写第一组部分字。学生评议。
  (3)临写第二组字时,鼓励学生多动脑思考,巧练。
  六、练习
第6课时 口字旁 日字旁
教学目标:
  通过教学,使学生掌握横的搭配规律和书写方法。
教学重、难点:
  认识和掌握横的搭配规律和书写方法。
教学准备:
  字帖、毛笔、纸、墨
教学过程:
  一、组织教学。
  稳定学生情绪,检查学习用具。
  二、复习提问。
  三、学习新知。
  1.板书课题,讲解课题(笔画搭配)。
  2.引导学生认真观察范字。“嗓、晌、映”
  3.学生独自观察。
  找出每个字的特点,书写时应怎样安排?(口字旁的形态较小,上宽下窄,竖画略向内斜,折画要顿挫有力。日字旁呈长方形,横细竖粗,左右两竖要写直,右竖比左竖略长,三横之间的间距基本相等。)
  4.进行交流,归纳搭配规律。
5.指导书写。
  四、学生临写:
  组织描红和临写练习,教师巡视指导。
  五、评优:
  将自己临写的字进行展示,看谁的字写得平稳、端正。
  评出优秀的同学,将作品上墙展示。

 



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