石头汤教案

课外阅读课《石头汤》
一、 激趣导入
1. 出示石头图案
这是什么？
指名回答
同学们，石头有什么作用？
过渡：这普通的石头有很多的作用，今天曹老师就来告诉你们石头的另一个特殊的作用——煮汤。
2. 出示绘本封面
这就是今天曹老师给你们带来的绘本故事——《石头汤》
齐读题目
简介作者及翻译者
介绍绘本，用优美的图画配以生动形象的文字而呈现给读者的故事就是绘本故事。
3. 同学们，猜猜看，这会是个什么样的故事呢？
小组讨论，指名回答
二、 走进绘本
过渡：这个故事会不会跟同学们的猜测一样呢？现在我们就一起走进绘本走进《石头汤》！
（一） 出示图1
1.图上画了什么？这个故事发生在什么地方？
指名（三个和尚、万里长城；中国）
2.请同学们读一读这段文字，猜猜谁是阿福，谁是阿寿。
你从哪判断出来的？
（动作、名字中的“寿”字、拐杖……）
他们三人不辞辛苦地在山路上行走，究竟想找什么呢？
指名
板书 幸福
对你们而言，什么是幸福？
每个人对幸福都有着不同的理解，相信大家看完了这个故事会对幸福有着另一番的体会。
过渡：(引学生齐读)福禄寿三人在路上聊着猫的胡须，太阳的颜色，还打算去——“布施”
简介布施：布施是一种佛教禅语，是指把自己的财产送给他人，用来破除自己的吝啬和贪心。
可，同学们我们看看这三个和尚，你觉得这三个和尚有什么财富？
引导学生看图
他们究竟能给人们什么财富呢？我们一起来看看。
（二） 出示图2
过渡：这三个和尚来到了一座村庄，这座村庄里有着形形色色的人物，我们来认识一下。
1. 根据人物图片猜测身份
2. 猜猜看村庄中的这些人会怎样对待这3个和尚呢？
小组讨论，指名发言
（三） 出示图3、图4
1. 自读本段故事情节
2. 有没有人愿意接待他们？看到这样的一幕，你有什么样的看法？
再看图，看看这些人物的动作和表情，你有什么发现？
（自私、吝啬、小气、傲慢……）
村民们开心吗？
3. 教师讲述故事：这个村庄曾经饱受苦难，洪水、战争、饥荒……村民们疲惫不堪了，对这个世界再也没有信心了，对生活再也没有热情，别说不跟陌生人交往，邻居之间也彼此猜忌，没有信任。
（四） 出示图5
1. 为了能让村民们知道什么是真正的幸福，合上门使出了自己的绝招——煮“石头汤”，他们究竟是怎样煮的呢？想不想知道？我们一起往下看。
（五） 出示图6、7、8
1. 自读故事
2. 你们看当村民听到和尚要用石头煮汤后，他们在干什么？
3. 他们会想些什么呢？
（好奇、幸灾乐祸、嘲笑……）
（六） 在村民的疑惑中，三个和尚开始煮汤了
1.出示图10
自读故事
2.这段中出现了一位我们已经认识的人物——秀才，他在一旁看的时候是什么表情呢？
指名表演
他做了什么？
他为什么还要拿出别的材料？
（希望汤更好喝）
（七）出示图11
在秀才的带头下，其他人也忍不住了……
指名读
这位妇人拿来那么多胡萝卜，却为什么一开始说没有几根？难道妇人不清楚自己家中有多少胡萝卜？
她为什么说“可能有”？回来时却又拿来了那么多？
（妇人的矛盾，既想喝，又不舍得拿）
（八）那么多的胡萝卜加了进去，汤的味道越来越香了——“要是再加点蘑菇味道就更好了”
出示12、13
指名读
和尚们只要了一点蘑菇，村民们却送来了那么多，他们都被美味的汤吸引了，每个人都希望能够喝到这美味的汤，因而他们又拿来了~~~~~齐说
（九）出示图14、15
我们结合这张图思考一下，读到这你们有没有发现村民们发生了什么变化？
（一个个都变得慷慨好施）
汤为什么越来越香？（材料越来越多）
就这样一件不可思议的事情发生了……
（十）教师引读：
当每个人打开心胸付出时，其他的人付出得更多。就这样，汤锅里的东西越来越多，饺子、豆腐、云耳、绿豆、芋头、冬瓜、大蒜、百合，甚至人们还大喊着应该加一点儿酱油！
1.就在人们的期待中，石头汤终于煮好了！人们会做些什么呢？
同桌讨论
2.出示图16
原来，村民们聚在一起举行宴会呢！你们看桌上有什么？
（白米饭、馒头、茶水和灯笼……）
看到这个场面你会用哪些词语来形容？
（热闹非凡、气氛热烈、张灯结彩……）
3.村民们会说些什么呢？
出示：人们七嘴八舌，有的说——，有的说——，还有的说——。
4.出示17
每个人都非常开心，盛宴过后，他们现在又是怎么样招待三个和尚的呢？自读故事。
同学们，你们还记得他们一开始是怎样对待三个和尚的吗？
（躲进家里，关窗，关门，关灯）
是啊，那个时候的村民不仅关上了门窗，连他们的心也关上了，现在他们怎样做的呢？
（十一）
1.就这样，几天后，和尚们要离开了。这三个和尚下山是来布施的，他们究竟布施了什么呢？他们究竟带给人们什么财富？
（教会了人们懂得付出与分享）
2.同学们，想想看，现在的你认为什么是幸福？
板书
幸福= 分享 付出
三、 总结
原来，分享和付出就是石头汤带给我们的幸福。同学们，读完了这个绘本故事，你有什么收获？
绘本能够给我们带来很多道理，像这样的绘本还有很多，希望同学们平时多读一些有益的书籍，要多读书，读好书，让我们的精神世界在书中得到升华。