二年级下学期语文教学总结

二年级语文下册教学总结
本学期我担任二(4)班的语文教师.由于第一次教小学语文,没有什么教学经验,但我对教学工作不敢怠慢.认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.现将工作总结如下:
一,加强理论学习,提高自身素质
认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,学习别人的好教法,借以带动现代语文教学工作的创新.认真参加校本培训,更新观念,树立新的教学理念,掌握现代教育技术手段.
二,为了上好课,我做了下面的工作:
1,课前准备:备好课.
(1)认真钻研教材,从语言文字(字,词,句)和结构入手,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好体现语文工具课特性..
(2)了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
(3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.
2,课堂上的情况.
在本学期的教学过程中,在学生开展自主学习的过程中,在学生情绪激昂,忘情投入的时候,难免会有"吵闹"的问题,可能会出现"我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……".这时我都尽量不轻易否定学生的思维成果,不把自己的意见强加给学生.于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程,感受到学习的快乐.在教与学的过程中,对于学生提出的不同结论,如果讲得有道理,我都给予肯定,让学生有机会坦陈自己的想法,尊重孩子的思维成果,不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案.
3,注重学法的指导,鼓励学生自读自悟,敢于质疑,教学中采取小组合作讨论学习形式,引导学生发挥学习的主体作用,掌握学习方法,提高学习能力,培养合作精神.
4,加强基础训练,边讲边练,讲练结合,着力培养学生的语文能力.
5,利用现代教学手段和传统教学手段,创设教学情境,是课文内容直观,形象,增强趣味性,更好的发挥感染作用.
6,加强环境教育.在日常生活活动中教育学生不随地丢垃圾,看到地上有垃圾请弯下腰捡起来.不乱画公物.教育学生爱护公物.
7,加强法制教育.根据学校要求,我在班里开展法律知识讲座,增强学生的法制观念.同时,教育学生注意安全.如:不乱攀爬栏杆;过马路要遵守交通规则.
三,为了提高教学质量,我还做好课后辅导工作.
二年级的孩子仍然爱动,好玩,自立能力差,有的学生上课不认真听讲,不能按时完成作业等,针对这些情况,我利用课余时间,抓好学生的思想教育,使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,所有的学生都渴望得到别人的夸奖,所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重.
四,注重习惯培养,努力提高语文素养.
在学生习惯的培养方面,我注意让他们在规范中学语文,打下学好语文的基础.在听,说,读,写几方面,都要有一定的规范.如:个别同学站起回答问题时,其他同学要注意倾听,有意见可以举手提出;某同学朗读或回答问题时声音要响亮……总的来说,语文学习的点点滴滴都需要有规范,都需要我们教师好好地去培养学生的良好习惯.
五,认真总结不足.
1,"金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等..
2,个别学生的学习习惯欠佳,学习态度不端正,学习兴趣不浓,教师还需正确引导.
3,课堂教学仍需创新.
总之,在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取有更大进步.