2016湘版美术二年级下册教学计划

周次

教学内容

课时安排

教学目标

重难点

备注

1

巧妙的组合

2

让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。

引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣；两形重叠处区分色彩。

2

加一加

变一变

2

1、使学生感受大自然的节奏美和韵律美，培养视

觉感受力和平面表现能力。

2、学习运用大小、疏密的变化来组合画面的方法。

运用简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面；形的位置安排恰当，组合自然，画面美观。

3

猴子上树

2

1、运用剪、撕、拼贴、组合等方法，集体合作进行一次有趣的“植树造林”活动。

2、培养学生的动手能力和创新意识，培养集体合作精神，增强学生保护环境的意识。

使学生运用剪、撕方法制作树；树木造型美观，组合有变化。

4

帽子回来了

2

通过教学，帮助学生进一步把握不同动物的形象特征，通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景，培养学生热爱动物、热爱自然的思想感情，发展他们的想象能力和绘画表现能力。

综合分析各种动物形象特征，能用拟人的方法画不同动物，引导设想动物在森林生活的情景；不同动物形象特征的捕捉和把握，画面的安排和布局。

5

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6

三个好伙伴

4

1、通过启发学生联想，想象，指导学生用颜色水吹出色彩艳丽的图画，培养学生的形象思维能力及造型能力。

2、培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。

初步了解色彩水的用途，掌握吹色彩水的基本方法；启发学生在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富 有儿童特色的图画。

7

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8

海底世界

4

1.通过想象画练习，学习简单的构图知识，把感知到的海底世界表现出来，培养学生的造型能力和想象能力。

2.进行色彩训练、形象思维与审美教育。

3.渗透环保意识，引导学生将来开发建设美丽的海底。

通过观察、分析、表现出海底世界，培养学生的造型能力和想象能力；学生在小组合作中完成作业《海底世界》。

9

小泥人

2

1、学会捏小泥人的一般方法。

2、培养动手能力与合作精神。

3、体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。

在活动中掌握捏小泥人的方法；想象一定的情境，并根据情境做出各种造型有趣的小泥人。

10

蹦蹦跳跳

2

1、学习折扎昆虫的制作步骤、方法和要求，培养动手制作能力和表现能力。

2、养成耐心细致的好习惯。

折扎的方法、步骤与要求；制作精美而有创意。

11

快乐的舞蹈

2

1、培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。

2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。

3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。

感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来；用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。

12

望远神镜

2

1、通过教学，使学生认识到美在生活中处处存在。

2、使学生学会制作方法，学习一些有关望远镜造型的知识，训练学生的动手能力，培养学生的创新意识和想象力。

3、培养学生认真细致的学习态度，和对生活的热爱。

望远镜的制作过程和基本方法；设计制作出各具特色、花样百出的望远镜。

13

看大夫

2

1、培养学生把握人物表情的能力。

2、加强学生对画面的整体把握能力。

3、消除学生对医生的恐惧和对身体的爱护。

通过观察发现人物表情的特点，并能用画笔表现出来；对画面的整体把握能力。

14

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15

我爱我家

4

1、培养学生观察，记忆能力及绘画表现能力。

2、陶冶学生爱家、爱家人以至更爱自己的祖国的思想感情。

让学生仔细观察自己的家庭环境，凭记忆选择一个最美的角度默画出来；要扣紧主题，以一事一景来完成作品。

16

堆沙

2

1、通过启发学生联想，想象，指导学生堆出一座造型奇特，色彩艳丽的“沙工程”，培养学生的形象思维能力及造型能力。

2、培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。

初步了解沙土的性质和用途，掌握制作“沙工程”的基本方法；启发学生在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富 有儿童特色的“沙工程”。

17

花儿遍地开

2

1、通过本课教学，提高学生动手技能，促进学生指肌的灵活性，培养学生耐心细致的工作作风。

2、通过拼花活动，发展学生的求异思维，提高学生的联想能力。

拼图构思设计；怎样拼出新颖生动、有创意的图形。

18

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19

学生创作

4

了解美术创作的多样性，以及创造性思维在美术创作中的重要地位，丰富的视觉形象拓展学生的想象空间，发展创造性思维，丰富的视觉形象。

归纳教材列举美术作品的不同类型，认识和了解不同观念、视觉角度、表现手法获取和创 作的视觉形象和美术作品。

20

复习考查

2

考察学生学习中对美术的 体会 和理解创造性思维在美术创作中的重要地位是本课的重点。 合理地引导学生运用发散性思维去理解作品的意义和发现、 体会 生活中有趣的现象，是本课丰富的视觉形象的难点。