资料阅览美术二年级美术

神鸟变树教案

发布者微信
  • 发布时间:2016-08-14 17:42:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:yazhuqingxin.
  • 浏览量:
  • Tags:神鸟变树
  • 分享到:
  •   公告:

    

 课题 15、神鸟变树 课型 造型 表现
教学
目标 1、复习巩固色彩知识,提高自主运用的能力。
2、培养敏锐的观察能力和丰富的想象能力。
3、 增强审美能力,提倡在主动学习中激发个性表现。

重点
难点 在画线和涂色中了解各种工具的特点,培养学生的学习兴趣。
学生欣赏图片,构思、构图、表现的基本方法。
课前
准备 画纸、彩笔、水粉等。
课时


























入 1、导入:以各种鸟的辩护引导学生的进一步想象、求知欲望。
2、以鸟声为引诱学生、自己欣赏图片、强化丰富的色彩的意识。
3、展示图片:“神鸟”并引导学生叫出鸟的声音。
4、图片转换:以神鸟变成神树,鸟、树的形象的比较,强化彩色羽毛变成彩色树叶。





务 1、复习巩固色彩知识,提高自主运用的能力。
2、培养敏锐的观察能力和丰富的想象能力。
3、 增强审美能力,提倡在主动学习中激发个性表现。





究 想一想,神鸟倒置后,身体各部分变成了什么?
鸟头变成了什么?(树根)
神鸟的颈变成了什么?(树干)
神鸟身上的羽毛变成了什么?(树叶)




拨 学生进一步自由地展开想象,教师鼓励学生说出自己与众不同的想法:
1.神鸟变成了一棵什么树?(魔法树、愿望树、幸福树…)
2.神鸟变成的树与其他树有什么不同之处?(可在造型、色彩等方面引导想象)
3.在这棵树上和周围会有什么?
欣赏优秀的儿童画作品。


学生大胆进行绘画表现,参考主图基本造型与色彩等特点,大胆进行想象变化,画出你心目中神鸟变成的树。







引导学生评价自己的作业或别人的作业,强调真实感受,鼓励实话实说。老师尽量用个人的看法鼓励学生自主想法,以便创设一个民主、平等学习评价氛围。





展 1、 进行展示欣赏。
2、师生共同点评,看谁想象力最丰富,变得最好。

上一篇文章:神鸟变树教学反思

下一篇文章:翻新的纸盒教学反思

相关内容