会飞的娃娃教案

 课题 22、会飞的娃娃 课型 综合 探索
教学
目标 1、巧妙利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。
2、利用自然小常识进行美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。
3、养成爱护环境的好习惯。
重点
难点 利用各种材料制作“会飞的娃娃”。
材料运用恰当，能使娃娃“飞”起来。
课前
准备 教具：制作各种用具，各色塑料袋，各色彩纸等
学具：剪刀，双面胶
课时 1

三
学
小
组
目
标
教
学
法
流
程

三
学
小
组
目
标
教
学
法
流
程

预

学

情
境
导
入 挑选一个有风的日子，在网球场教师事先放置各种不同的颜色、形状的废旧用品。
如：报纸、有色纸、皱纸、塑料绳等各种环保用具。
1、谈话导入：今天天气很好，我们到外面欣赏一下我们美丽的校园。
2、组织学生欣赏我们美丽的校园，特别注意引导校园的美丽的环境。当还没走到网球场，学生就对满地的“垃圾”大叫起来。“谁这么不爱干净？”
3、教师适时提出：我们是接着欣赏校园美景，还是来保护校园美景？

目
标
任
务 1、巧妙利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。
2、利用自然小常识进行美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。
3、养成爱护环境的好习惯。

互

学

合
作
探
究
学生们开始“捡垃圾”：
1、教师要求：学生分组整理同种类型的“垃圾”，如：一组整理绳子类：一组整理塑料袋等等。比比哪组最快！
2、学生们各自分类，整理“垃圾”。
3、大家小结：在整理中，为什么整理塑料袋的组最慢？
4、大家一起帮助整理，为什么还是不行？

交
流
点
拨 1、探讨塑料袋“会飞”的原因。
A、为什么塑料袋“会飞”？
B、塑料袋一个一个飞在天空中你觉得怎么样？
C、你有办法既环保，又将这美丽留在空中吗？
2、学生利用这些“垃圾”尝试制作。
3、师生小结交流：利用“垃圾”的制作。比比谁的“飞”的最高！
4、教师故意分不清学生放高的“娃娃”，你有什么办法能使我一认就认出来呢？

评

学
练
测
反
馈

1、及时反馈、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。

评
价
拓
展 看谁的“娃娃’飞的高，看谁的“娃娃”最漂亮。
废弃塑料袋回收，清理，保护环境从小事做起，