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翻新的纸盒教学反思

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  • 发布时间:2016-08-14 17:43:00
  • 发布者:吾爱
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 21、翻新的纸盒
拆解---翻新-----黏合----装饰
生活中商品包装盒的形状、色彩、材料多种多样,学生运用纸盒组拼创造,自己动手,发挥想像,实现自己接近生活、创造生活、敢于创新的美好愿望。巧用、巧堆、巧饰、巧玩纸盒,发展了学生的健康情趣,培养了创造性思维及设计意识。学习以纸盒组拼活动为想像创造载体,组拼想像空间广阔的童话中的“城堡”,极大地发展了学生的个性思维和童趣; 个体创造的成功感与集体合作的成就感均得到了直接的体验和感受,符合二年级学生的学习需要和创造愿望。

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