资料阅览健康教育

棕色梯训练——变化3

发布者微信
  • 发布时间:2016-08-14 07:57:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu
  • 浏览量:
  • Tags:棕色梯
  • 分享到:
  •   公告:

    

 训练项目:棕色梯——变化3 训练场所:蒙台梭利室
训练目标:
直接:1培养孩子对粗细的认识和理解。
2、发展孩子手眼和肌肉动作的协调性。
间接:1、为数学学习进行间接的准备。
2、培养专注的观察力。
训练步骤:
1、引导孩子,介绍教具并准备工作毯。
2、示范棕色梯的拿法。细的需用双手握棒中间,粗的用双手拖握棕色梯的两端,依次从细到粗拿到工作毯上,一个一个搬运。10个长方体不依次序散放在工作毯上。
3、教师坐在孩子的右边。
4、将棕色梯和粉红塔对应练习,对长度、宽度和高度进行比较。
5、询问孩子“要不要做做看呢?” 把10个长方体随意分散放置在工作毯上,让孩子进行练习。
6、工作结束后,从最粗的长方体开始,协助孩子将棕色梯按顺序搬回到教具架上。
训练效果:
孩子们没有按照细的用双手握棒中间,粗的用双手拖握棕色梯的两端,依次从细到粗拿到工作毯上,一个一个搬运。周雨祥、郭铉等人能力比较差,不会自己摆放,还是照着以前的样子垒高,不会变化,比较死板。

下一篇文章:棕色梯训练变化4

相关内容