教学目标1.让学生认识元素的存在，形成元素的概念，知道元素的简单分类。2.学生学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见元素的名称和符号，并了解地壳中、生物细胞中含量较大的几种元素。3.使学生形成“世界是物质...

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知识目标：1、知道原子是由原子核和核外电子构成的2、初步学会根据实验现象，来推导原子的组成3、能够根据相对原子质量求算相对分子质量4、逐步建立物质无限可分的观点教学重点、1、从微观角度来理解化学反应的本质；...

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课题4 爱护水资源教学目标1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。2、培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。3、初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节...

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课题3 水的净化教学目标1、知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。初步学会过滤的操作。2、懂得纯净水和自来水的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的...

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分子和原子课 题分子和原子教学目标知识目标：1、认识物质的微粒性，知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔基本特征；知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒；2、能运用分子、原子的观点解释一...

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教 学 目 标知识与技能1、学生能说出在实验室里制取气体的方法和设计思路；能用化学方程式表示出实验室制取二氧化碳的化学反应原理，能说出实验装置的一起名称及操作要点；初步学习制取二氧化碳的实验操作。2、通过...

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金刚石、石墨和C60教学实录 教学过程 师：碳元素在自然界里的含量不是最多的，但它形成物质的种类却是最多的。我 们今天开始学习第六单元“碳和碳的氧化物”。请同学们把书翻开。 [板书］第六单元──碳和碳的氧...

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学习目标：1．在正确书写化学方程式的基础上，进行简单计算。2．认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。3．正确使用量和单位。教学重点：有关化学方程式的计算教学难点：化学方程式的计算教学过程： 1．根据化学方...

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教学目标1．通过具体化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义。2．理解书写化学方程式要遵守的两条原则，能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法。重点和难点1．重点是正确书写化学方程式。2．难点是化学方...

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课题1 质量守恒定律教学目标知识与技能：通过实验测定，使学生理解质量守恒定律的原因。过程与方法：初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。情感态度和价值观：培养学生由感性到理性，由个别到一...

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学习目标：1．了解化学式的涵义。2．熟记常见元素及原子团的化合价。 3．能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式。4．了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算。教...

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教学目标知识与能力目标：1．知道原子核外电子是分层排布的。（难点）2．了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。（重点）3．了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。过程与方法目标...

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课题2 元 素教学目标1.让学生认识元素的存在，形成元素的概念，知道元素的简单分类。2.学生学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见元素的名称和符号，并了解地壳中、生物细胞中含量较大的几种元素。3.使学生形成“...

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北京市景山学校 吴兰 质量守恒定律（第一课时）一、教学目标知识与技能1、 通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。2、 从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和...

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教学目的:1、通过本节让学生知道人类社会的发展离不开化学,认识学习化学的重要意义。2、树立环保和可持续发展的意识。课堂实验:1.碳酸氢铵受热分解 2.铁丝部分浸在饱和NaCl水中生锈,使液面上升 3.二氧化硫使高锰...

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知识与技能：1．认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质；2．认识化合反应和分解反应的特点3．学会实验室制取二氧化碳的原理与装置4．了解二氧化碳在自然界碳循环中的地位、作用，认识二氧化碳对人类生活和生产的作用...

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学习目的：1．通过实验探究空气中氧气的体积含量。并对空气的成份有进一步的了解。2．了解混合物和纯净物的概念。3．了解氮气和稀有气体的性质和用途。4．对当今的空气质量状况有所了解。知道空气的污染源以及消除空...

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第一节 化学研究些什么学习目标：1、了解化学研究的基本内容2、初步学会区分物理变化和化学变化；物理性质和化学性质3、认识化学变化的特征及伴随发生的现象情感目标：培养学生探究物质及变化的好奇心，激发求...

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课程标准与教材分析本节教材是在学生已有物质聚集状态的知识和决定物质聚集状态的因素知识基础上，学习的其他聚集类型和不同聚集程度的聚集体。通过本节学习，有利于学生了解不同类型的物质结构，形成完整的知识体...

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【本章结构】（一）本章在全书中的地位初三化学作为一门起始学科，而第一章在激发学生学习兴趣，认识学习化学的重要性，树立学好化学的信心起着积极的作用。同时第一章作为化学的启蒙教育，有助于培...

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初中阶段我们共接触到七种微粒（分子、原子、离子、原子核、质子、中子、电子）。由于大家刚刚接触微观世界，各种微粒之间的关系容易弄混。现将这部分内容总结为四句口诀“七种微粒算清帐，相互关系心中藏，结构性质...

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课题3 使用燃料对环境的影响教学目标1．了解化石燃料燃烧对环境的影响。2．认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。3．能调查或收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料及当地空气质量周（日）报或相关信息，能...

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教学目标1、知识与技能①认识燃烧条件和灭火原理；②初步学会灭火器的选择和使用；③了解易燃物和易爆物的安全知识；2、过程与方法①通过实验认识探究问题方法；②利用实验学习对比在化学学习中作用；③通过活动和探...

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九年级碳和碳的化合物教学设计 课题3 二氧化碳和一氧化碳 教学目标 1．知识与技能 （1）认识二氧化碳，掌握其重要的化学性质，了解其物理性质和主要用途。 （2）懂得设计实验来验证物质性质的方法。 （3）学会...

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学习任务1．了解氧气和物理性质，掌握氧气的化学性质，初步了解氧化反应的概念。2．学会观察叙述并记录有关化学实验的现象，并得出有关结论。会写出有氧气参与的几个重要化学变化的文字表达式。3．知道氧气的重要用途...

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知识与技能：1．理解并能运用质量守恒定律；2．能正确书写简单的化学反应方程式，并据此进行简单的计算。 过程与方法：1．进一步理解科学探究的过程；2．认识书写化学方程式的依据，理解内容和形式的辨证关系。 情感...

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教学目的：掌握燃烧，完全燃烧和不完全燃烧及燃烧的条件。教学重点：燃烧条件的发现教学难点：将燃烧现象与人类生活相联系，谈如何利用有利的，防止发生不利的燃烧。仪器：蒸发皿两只，铁架台（带铁圈），火柴，烧杯...

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学习任务1．了解氧气和物理性质，掌握氧气的化学性质，初步了解氧化反应的概念。2．学会观察叙述并记录有关化学实验的现象，并得出有关结论。会写出有氧气参与的几个重要化学变化的文字表达式。3．知道氧气的重要用...

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教学目标：1、通过阅读教材、课外书籍，或上网浏览资料，知道化石燃料是重要的自然资源，对人类生活起着重要作用，同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。2．通过把化石燃料与其...

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湖北省当阳市半月中学 饶正位 湖北省当阳市玉泉中学 雷昌锦教学目标学会用pH试纸测溶液的酸碱度；能用所学的知识和方法去测试一些物质的pH。 通过对各种操作的比较及对测试数据的分析，建立正确的测试和读数方法。让...

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