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做时间的主人 小学心理辅导活动教案

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  • 发布时间:2011-04-08 07:51:00
  • 发布者:吾爱
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  • Tags:做时间的主人 心理辅导
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小学心理辅导活动教案
做时间的主人
活动设计意图:
小学生由于其年龄特点,缺乏一定的自觉性导致做事拖拉、上课不专心,不按时完成作业,今天的事明天做,不知道时间的宝贵,不知道怎样合理安排时间。针对这一现象,我们需要让学生正确认识时间是宝贵的,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人。
活动目的:
1、让学生懂得时间的宝贵,要珍惜时间。
2、教育学生合理安排时间,充分利用时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才。
活动重点难点:
重点:让学生知道时间是宝贵的,要珍惜时间。
难点:教育学生要珍惜时间,合理安排时间,充分利用时间
活动准备:1、自制课件
2、课前搜集珍惜时间的名言。
活动过程:
一、激发情趣,引入课题
导入:高尔基说过:“世界最快乐而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的是——?”
你们知道是什么吗? 板:时间
大家说得很对。随着年级的增高,学习科目的增多,我们的学习也越来越紧张。我在生活中发现,有很多同学并不懂得时间的价值,不知道怎样合理安排时间,所以也难取得好成绩。怎样做时间的主人?这是我们大家都应思考的问题。希望通过今天的这节课,能帮大家找到正确的答案。
二、调查体验,深化认识。
(一)时间就是知识。
1、体验一分钟的时间。
师:同学们平时可能不注意一分钟的时间,现在请大家闭上眼睛,听音乐体验一分钟的时间。
学生交流一分钟的长短。
师总结:我们平时根本就感觉不到时间一分一秒地过去,也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走!
2、体验一分钟能做些什么。
以合作小组比赛:写字、做口算。
学生小组合作并统计,得出大概的平均数。
师:刚才我们试验了一下,一分钟能写二十多个字,能算十几道口算题,对于我们来说,时间就是什么?(时间就是知识。)
(二)时间就是财富。
师:那么在工农业生产中,一分钟能创造多少财富,请大家看:
出示投影:(一分钟:1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。)读给大家听。
通过这些调查交流我们感受到,对于工人叔叔来说时间就是财富。
(三)时间就是生命。
1、播放医务人员抢救病人的录象。
2、让学生讲一讲听到的、看到的、亲身经历的医务人员抓紧每分每秒抢救病人的事例。
通过事例说明对医务人员来说时间就是生命。
(四)时间就是胜利。
播放战斗故事片片段的录象,让学生体会战斗中时间的重要。通过实例说明战斗中时间就是胜利。
三、游戏:和时间赛跑
俗话说:“光阴好比河中水,只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命;珍惜时间就等于延长生命。现在我们来做个和时间赛跑的游戏。
规则:众人围圈,圈内放置数张小椅,张数比人数小一,由时间老人领头小跑,并与众人对话:“嘀嗒嘀嗒几点钟?”“嘀嗒嘀嗒一点钟”……直到十二点钟。每到一个整点时间,众人便四处散开抢占椅子,余下的一人便为失败者,需表演节目。
四.自我解剖、讨论交流 。
1、自我解剖,谈谈自己平时表现,明白浪费时间的可惜。
2、联系实际谈谈:“怎样才能算利用时间,做时间的主人”。说说以后该怎样。
五.辨析判断,指导行为
讨论下面的说法对吗?为什么?
1、小刚说:“今天的事做不完明天再做,只要完成就行了。
2、小丽边写作业边看电视,她说:“这叫抓紧时间,学习娱乐两不误。”
3、小宁跟小军约好七点钟到他家作小制作。小宁抓紧时间预习功课到7点差6分,走到小军家正好是7点。
六、拓展主题,深化认识。
1、学生交流搜集的珍惜时间的名言。
2、学生把搜集的珍惜时间的名言自制成漂亮的书签,送给父母或者朋友。
七、课堂小结。
1、学生谈收获与体会,播放歌曲《童年》。
2、小结:同学们,让我们从今天起,珍惜每分每秒,与时间比速度,向时间要效率,做时间的主人。
 

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