做时间的主人 小学心理辅导活动教案

小学心理辅导活动教案
做时间的主人
活动设计意图：
小学生由于其年龄特点，缺乏一定的自觉性导致做事拖拉、上课不专心，不按时完成作业，今天的事明天做，不知道时间的宝贵，不知道怎样合理安排时间。针对这一现象，我们需要让学生正确认识时间是宝贵的，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人。
活动目的：
1、让学生懂得时间的宝贵，要珍惜时间。
2、教育学生合理安排时间，充分利用时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才。
活动重点难点：
重点：让学生知道时间是宝贵的，要珍惜时间。
难点：教育学生要珍惜时间，合理安排时间，充分利用时间
活动准备：1、自制课件
2、课前搜集珍惜时间的名言。
活动过程：
一、激发情趣，引入课题
导入：高尔基说过：“世界最快乐而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是——？”
你们知道是什么吗？ 板：时间
大家说得很对。随着年级的增高，学习科目的增多，我们的学习也越来越紧张。我在生活中发现，有很多同学并不懂得时间的价值，不知道怎样合理安排时间，所以也难取得好成绩。怎样做时间的主人？这是我们大家都应思考的问题。希望通过今天的这节课，能帮大家找到正确的答案。
二、调查体验，深化认识。
（一）时间就是知识。
1、体验一分钟的时间。
师：同学们平时可能不注意一分钟的时间，现在请大家闭上眼睛，听音乐体验一分钟的时间。
学生交流一分钟的长短。
师总结：我们平时根本就感觉不到时间一分一秒地过去，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！
2、体验一分钟能做些什么。
以合作小组比赛：写字、做口算。
学生小组合作并统计，得出大概的平均数。
师：刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么？（时间就是知识。）
（二）时间就是财富。
师：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：
出示投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。
通过这些调查交流我们感受到，对于工人叔叔来说时间就是财富。
（三）时间就是生命。
1、播放医务人员抢救病人的录象。
2、让学生讲一讲听到的、看到的、亲身经历的医务人员抓紧每分每秒抢救病人的事例。
通过事例说明对医务人员来说时间就是生命。
（四）时间就是胜利。
播放战斗故事片片段的录象，让学生体会战斗中时间的重要。通过实例说明战斗中时间就是胜利。
三、游戏：和时间赛跑
俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。现在我们来做个和时间赛跑的游戏。
规则：众人围圈，圈内放置数张小椅，张数比人数小一，由时间老人领头小跑，并与众人对话：“嘀嗒嘀嗒几点钟？”“嘀嗒嘀嗒一点钟”……直到十二点钟。每到一个整点时间，众人便四处散开抢占椅子，余下的一人便为失败者，需表演节目。
四．自我解剖、讨论交流 。
1、自我解剖，谈谈自己平时表现，明白浪费时间的可惜。
2、联系实际谈谈：“怎样才能算利用时间，做时间的主人”。说说以后该怎样。
五．辨析判断，指导行为
讨论下面的说法对吗？为什么？
1、小刚说：“今天的事做不完明天再做，只要完成就行了。
2、小丽边写作业边看电视，她说：“这叫抓紧时间，学习娱乐两不误。”
3、小宁跟小军约好七点钟到他家作小制作。小宁抓紧时间预习功课到7点差6分，走到小军家正好是7点。
六、拓展主题，深化认识。
1、学生交流搜集的珍惜时间的名言。
2、学生把搜集的珍惜时间的名言自制成漂亮的书签，送给父母或者朋友。
七、课堂小结。
1、学生谈收获与体会，播放歌曲《童年》。
2、小结：同学们，让我们从今天起，珍惜每分每秒，与时间比速度，向时间要效率，做时间的主人。