亚洲弦歌教案

 学科 音乐 年级 六年级
课型 综合课 课时 2课时
课题 《亚洲弦歌》 教学手段 钢琴、录音机、教学磁带
教学
目标 1、知识目标：聆听印度歌曲《摇蓝曲》和科威特歌曲《运动会开幕曲》，领会这两首歌曲的民族风格特点，能够在3首欧洲、亚洲和拉丁美洲歌曲中辨出其中1首亚洲风格特点的歌曲。
2、能力目标：，能够用较快的速度来演唱歌曲。
3、情感目标：学会演唱日本歌曲《邮递马车》，体会歌曲的欢快情绪。
重点 能够用较快的速度来演唱歌曲。
难点 通过活动与练习帮助学生进一步了解与巩固所学到的音乐知识和技能。
学情
分析 通过演唱和欣赏活动，感受亚洲民族、民间音乐的风格特点，喜爱亚洲民族、民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。并知道西塔尔、甘美兰、独弦琴等代表性亚洲民间乐器，并能听辨出这些乐器的音色。
教学设计 教学附案
第一课时
一、激情引趣
1、学生随音乐轻快地进入教室。
2、音乐传情、师生问好。
二、表演《邮递马车》
1、以聆听前奏导入。
2、播放歌曲录音范唱。
(学生注意聆听歌曲所要表达的情绪)
3、问：歌曲表现了什么内容？
(讨论并回答问题。)
4、师弹琴
1）听琴试唱歌谱。
2）有感情的读歌词。
3）小声随琴填唱歌词。
4）完整演唱。
三、教师小结
第二课时
一、激情引趣
1、学生随音乐轻快地进入教室。
2、音乐传情、师生问好。
二、听辩音程与和弦：
1、纯五度、大三度、小三度。
2、听辩和弦：大三和弦、小三和弦。
3、要求：听辩和声的色彩。
三、聆听歌曲《摇篮曲》
1、师介绍歌曲背景。
《摇篮曲》是一首有印度民族风格的摇篮曲。复杂多变的节奏、节拍，丰富的装饰音，给人以深情、婉转、缠绵的感受。
2、播放歌曲范唱。
3、问：音乐的风格特点。
讨论交流
4、师生小结。
四、聆听乐曲《运动会开幕曲》
1、以聆听前奏导入。
乐曲《运动会开幕曲》是一首具有浓厚阿拉伯风格的科威特歌曲。
2、播放乐曲录音。
3、问：乐曲表现了什么内容？
4、这首乐曲具有哪个国家民族音乐风格？
5、师生小结
五、聆听亚洲民间器乐曲片段
1、师介绍这几首乐曲片段背景及其风格特点。
《拉贾斯坦民间音乐》是印度北方的著名民间音乐，多表现思念家乡亲人的情绪及勇敢顽强的精神。
2、播放乐曲
《狮子舞》是一首著名的甘美兰乐曲。
《山林》是一首著名的越南民间乐曲。
《七朵丁香花》是土尔其最有代表性的民间音乐。
3、问：音乐的风格特点。
讨论交流
六、教师小结
听音乐进教室，创设良好的学习环境

聆听式导入，提高学生学习音乐的积极性
歌曲《邮递马车》表达了生活在边远牧场上的青年们，盼望那每天一趟的邮递马车给他们带来信件时的喜悦心情。
听音乐进教室，创设良好的学习环境

培养学生的音乐技能

听歌曲背景简介，对歌曲有一个初步的了解聆听歌曲范唱，感受体验歌曲情绪
讨论并回答问题。

讨论交流说说阿拉伯民族音风格特点。

聆听乐曲片段，感受体验各个国家民族音乐乐曲特点及其风格。

课后小结，情感升华，完美的结束了一节优美的音乐课
教学
反思