爱尔兰风笛教案

 教学课题 《爱尔兰风笛》
教学目标 1. 通过欣赏《爱尔兰风笛》等作品，感受西洋管弦乐队木管乐的音色及表现特点，能听辨风笛的音色，让学生从音乐中领略欧洲各地的人文风情，建立多元的文化观。
2.学唱歌曲《来和我划船》，并和同伴合作，进行两个声部的轮唱。
教学重难点 教学重点：唱出三拍子歌曲的律动感。
教学难点：两个声部的轮唱。
课前准备 教师准备：课件、钢琴
学生准备：
教 学 过 程 和 内 容
教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课
一、欣赏《爱尔兰风笛》
1、导入：
大家知道爱尔兰吗？在欧洲大西洋边缘，英国大不列颠岛的西边，有一个美丽岛国爱尔兰（北爱尔兰属于英国）。爱尔兰音乐以吟唱、竖琴、风笛最有特色。
1）吟唱：优雅而且充满灵气，特别是凯尔特女声那纯净的天籁之音，给人极美的艺术享受。
2）竖琴：诞生在爱尔兰，是一种形状像弓拨弦乐器，爱尔兰国徽的图案就是竖琴，街上许多建筑物门首上都有竖琴浮雕。
2．欣赏乐曲：说说风笛声音有什么特点？从这首乐曲中你感受到怎样的情绪？
3．介绍爱尔兰风笛：
风笛音乐原是属于战争音乐。风笛手吹奏的音乐，用于行军、召集队伍。风笛音乐也属于和平的音乐，与小提琴、手风琴和谐地演奏舞曲用来跳斯特拉斯佩舞或者用来庆祝。它也曾一度替代了苏格兰人宠爱有佳的竖琴。
4．再听乐曲《我心依旧》：感受爱尔兰音乐的特色。
5．对比听《我心依旧》和《爱尔兰风笛》的片断，区别它们的联系和不同。
师：影片中的配乐十分优秀，电影《泰坦尼克号》主题曲中也运用了凄婉的风笛声。
6.唱一唱乐曲的旋律。
二、学唱《来和我划船》
1.跟音乐律动。
2.试着用竖笛吹奏歌曲的旋律。
3．代入歌词轻唱。（唱熟练）
4．尝试两个声部的轮唱。

了解爱尔兰及其音乐特色

欣赏乐曲

对比两种风笛的音色

唱一唱乐曲的旋律

跟音乐律动

试着用竖笛吹奏歌曲的旋律

代入歌词轻唱（唱熟练）

尝试两个声部的轮唱

风笛实际出自古罗马，被许多民族吹奏过，当时英格兰就正流行风笛，只是后来因为苏格兰风笛太过有名，风笛才被看成苏格兰的民族乐器。从那时起，风笛也被大量使用在爱尔兰民乐之中。
苏格兰风笛和爱尔兰风笛虽然都是善于叙述情感的乐器，但如果你仔细倾听，它们还是有很大区别的。苏格兰风笛的音色是发散的细碎的，爱尔兰风笛则是集中的圆润的；苏格兰风笛是质朴的，爱尔兰风笛则是精致的；苏格兰风笛有点像中国的唢呐，爱尔兰风笛则接近中国的笛子。苏格兰风笛跟爱尔兰风笛在演奏跟音色上有区别，苏格兰风笛是用嘴吹气的，而爱尔兰风笛靠气囊演奏。苏格兰风笛的声音感觉很像电子音乐。
课后小记