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棋牌乐——牌篇试讲教案

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  • 发布时间:2015-08-15 14:55:00
  • 发布者:吾爱
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棋牌乐——牌篇
教学目标:
1.通过观察和分析牌的组成部分及牌的制作方法,让学生有目的地设计自己的牌;培养学生的创造能力、设计能力以及相互的协作能力。
2.引导学生通过分析强化学生的设计意识,培养对美术学习活动的兴趣及热爱生活的情感。
3.能设计出一套独特新颖的牌。
教学重点:
牌的设计制作和玩的方法。
教学难点:
牌的设计制作方法、材料的使用合理以及设计是否美观、大方和实用。
学情分析:
牌是学生感兴趣的内容,本课是一节跨学科的综合课,将英语和美术设计合为一体,让学生在设计制作及娱乐的过程中体会到快乐。同时培养他们的观察能力、设计能力、审美能力、动手实践能力以及提高综合学习能力。以设计纸牌作为本课的切入点,可以让学生在设计中掌握设计技巧,在游戏时收获知识。
本课是“综合·探索”领域的一节内容,是根据《全日制义务教育美术课程标准》第二学段目标设计的。本课有两个版面,第18页主要是教学生纸牌的游戏方法。第19页则力图让学生通过观察版面中的图片,达到对“牌”的特点的了解,如牌的样式、制作的方法、制作时可以选用的材料和用具等。
疑点分析:
牌是学生感兴趣的内容,本课是一节跨学科的综合课,将英语和美术设计合为一体,让学生在设计制作及娱乐的过程中体会到快乐。同时培养他们的观察能力、设计能力、审美能力、动手实践能力以及提高综合学习能力。以设计纸牌作为本课的切入点,可以让学生在设计中掌握设计技巧,在游戏时收获知识。
课时安排:
2课时。





16. 棋牌乐——牌篇(第一课时)
教学目标:
通过观察分析牌的组成,让学生有目的地设计自己的牌,培养学生的创造设计能力。
教学重点:
牌的设计具有自己的独特创意,能与众不同。
教学难点:
牌的设计图案、色彩是否搭配合理、美观。
教学准备:
作业纸、油画棒、水彩笔等。
教学过程:
一、组织教学
二、导入新课
1.提问:同学们打过扑克吗?好玩吗?学生回顾生活体验。
2.有些牌是娱乐性的,有些牌却可以学习时使用,你玩过英语牌吗?让我们来看一看书上第18页图片,看看那些同学是怎样玩的?
3.你想不想也来设计一副这样能够在学习上使用的牌?
4.揭题:今天就让我们来学习第9课《棋牌乐——牌篇》。
三、讲授新课
1.一张完整的英语牌有哪几部分组成?
字母、背景、装饰。
2.分组研究
让学生以小组为单位分析以下几类问题:
A 书上的图片里,你最喜欢哪一副牌?哪儿最有特点?
B 就一副牌说说它的制作步骤,如果你制作这幅牌会注意什么?
C 你们组成员认为你们可以用什么方式装饰牌?用什么方法绘画更新颖、美观。?
3.今天,这节课我们的目的是先画一画牌,现在让我们想一想如何才能使牌更加美观呢?
4.学生回答
总结:
A 字母可以稍加变形、色彩靓丽;
B 字母的外围可以装饰,利用简单的几何图形,还可添加一些光影、立体效果等;
C 背景可以丰富多样,可以用点、线、面来装饰,但不宜复杂;
D 可根据字母含义,添加一些小装饰。
四、布置作业
学生每人绘画一套四个字母的牌。
五、学生作业,教师巡回指导。
六、作业展评
评出优秀作业,给予展示表扬。









17. 棋牌乐——牌篇(第二课时)
教学目标:
1.通过观察和分析牌的组成部分及牌的制作方法,让学生有目的地设计自己的牌;。
培养学生的创造能力、设计能力以及相互的协作能力。
2.引导学生通过分析强化学生的设计意识,培养对美术学习活动的兴趣及热爱生活的情感。
3.培养学生的创造能力、设计能力以及相互的协作能力。

教学重点:
牌的设计制作和玩的方法。
教学难点:
牌的设计制作方法、材料的使用合理以及设计是否美观、大方和实用。
教学准备:
彩色纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶水以及可以利用的废弃物。
教学过程:
一、组织教学
二、导入新课
同学们,上节课我们画了画英语牌,今天就让我们动手制作一副英语牌,接着再玩一玩。
三、讲授新课
1. 我们怎样才能设计出一套精美的牌:
(1)用什么用具?
(2)用什么材料?
(3)画什么背景?
(4)装饰什么样的花纹?
英语牌不仅能让同学们更好地背英语单词,而且还给我们课外生活增添了乐趣。
2. 注意点:
A 牌的大小保持一致。尺寸宽:7—9;长12—14;
B 色彩搭配鲜艳,最好注意冷暖对比;
C 装饰合理,不宜太过花俏复杂。
3.英语牌不仅能让同学们更好地背英语单词,而且还给我们课外生活增添了乐趣。
4.谁来给我们介绍一下牌的玩法呢?
A 每位选手手中有相同数量的牌(即字母数量相同的单词,或三个、四个、五个等)。
B 把牌混合。
C 每人抓一份。
D 以顺时针方向抽取上一家的一张牌。
E 看谁先凑出一个单词的牌。
3.我们怎样才能设计出一套精美的牌:
(1)用什么用具?
(2)用什么材料?
(3)画什么背景?
(4)装饰什么样的花纹?
4.注意点:
A 牌的大小保持一致。尺寸宽:7—9;长12—14;
B 色彩搭配鲜艳,最好注意冷暖对比;
C 装饰合理,不宜太过花俏复杂。
四、学生作业
自己独立完成一套牌的制作,也可同桌合作。
五、作业展评
优秀作品给予展示加以表扬
六、学生实践
拿出制作好的牌,同学间互相玩一玩。
 

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