改头换面教案

 课 题 改头换面 课时 1 课型 新授
学情分析 这课是设计、应用表现领域的课，主要是利用生活中的废旧纸盒，引导学生认识到他们因为用途不同而造型不同的，从而引起学生丰富的联想，鼓励他们大胆创造。
教学目标 1、 利用生活中常见的纸质包装盒。发挥想象力进行想象再创造，制作出动物的形象，培养创新能力。
2、 教学中使学生学会使用各种工具，锻炼动手能力，培养认真、细心的习惯。
3、 形成环保意识，培养合作精神。
教学难点 利用添加的方法，使小动物更形象，更生动。
教学重点 在纸盒原有的造型基础上充分发挥想象力进行形象在创造。
教学手段 废旧纸盒、剪刀、胶水、多媒体等

教

学

过

程 一、导入新课
用课件出示完整的作品。
学生欣赏评价。

你最喜欢哪幅作品？
为什么？
出示本课课题。
二、讲授新课
1、都会用到哪些材料？
……

2、用剪刀时应该注意哪些问题？
……
3、在造型上有哪些问题？
……
4、怎么样注意色彩的搭配？
……
三、艺术创作
试一试，利用你手中的废纸盒制作一件独一无二的玩具。
制作中可以利用卷、折、添加等多种方法。
四、作品展示
以小组为单位进行作品展示。
你喜欢哪个作品？
为什么？
五、课后拓展
还有哪些材料可以用来制作本课内容？
教学板书
改头换面
1、都会用到哪些材料？

2、用剪刀时应该注意哪些问题？

3、在造型上有哪些问题？

4、怎么样注意色彩的搭配？

教学反思

课 题 改头换面 课时 2 课型 新授
学情分析 这课是设计、应用表现领域的课，主要是利用生活中的废旧纸盒，引导学生认识到他们因为用途不同而造型不同的，从而引起学生丰富的联想，鼓励他们大胆创造。
教学目标 4、 利用生活中常见的纸质包装盒。发挥想象力进行想象再创造，制作出动物的形象，培养创新能力。
5、 教学中使学生学会使用各种工具，锻炼动手能力，培养认真、细心的习惯。
6、 形成环保意识，培养合作精神。
教学难点 利用添加的方法，使小动物更形象，更生动。
教学重点 在纸盒原有的造型基础上充分发挥想象力进行形象在创造。
教学手段 废旧纸盒、剪刀、胶水、多媒体等

教

学

过

程 一、导入新课
回忆上节课的内容。
讲自己制作的感受。
这节课你想怎么样改进。
出示课题。
二、讲授新课
1、欣赏上节课的作品。
……
2、学生相互评价
……
3、讲授制作过程中出现的问题。
……
4、这节课你想怎么样改进？
……
三、继续创作
完成和改进上节课的作品。
四、作品展示
以小组为单位进行作品展示。
你喜欢哪个作品？
为什么？
五、课后拓展
欣赏多种改头换面的作品。

教学板书
改头换面
欣赏上节课的作品。
学生相互评价
讲授制作过程中出现的问题。
这节课你想怎么样改进？

教学反思