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辽海版美术四年级下册教案 我们的四季

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  • 发布时间:2016-02-27 14:12:00
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 学科 美术 年级 四年级
课型 新授 课时 1
课题 我们的四季 教学准备 相关资料、课件
教学
目标 1、知识目标:学习色彩的知识,在实践中领悟运用色彩感情作画的意义。
2、技能目标:通过学习本课,认识多种艺术表现形式。
3、情感目标:感受大自然的魅力,培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。
重点 认识四季的色彩,能正确用艺术作品来表达自己的感受。
难点 用绘画的方法,表达个人对不同季节带来的感受。
学情
分析 春天已经到来,大家对春天这个季节又有了新的认识,借着这个机会让大家抒发感受,应该会有更好的效果。这节课主要讲怎么样用色彩来表达四季,通过对色彩的了解,更好的感受四季给我们带来的不同感受。
教学设计 教学附案
一、 导入新课
1、 出示一组四季的图片进行分析。

画家运用了怎样的笔触来表现画面?
画面主要使用了哪些颜色?
用短文表达欣赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。
画面用色有什么特点?
树林在阳光照耀下呈现什么色彩?
给你带来哪些秋天的感受?
你从画面中看到了什么?
观察作品的色彩,你有哪些体会?
你能感受到哪些冬天特有的美丽?
2、用哪些色彩可以表现出不同的季节。
春季:绿色 夏季:红色
秋季:橘黄色 冬季:白色
三、作业提示:
用画面表达一个你喜欢的季节。
要注意图案和色彩的搭配。
学生绘画,教师巡视指导。
播放轻松音乐。
四、作业展评
作品展示,学生之间相互评价。
再由教师进行适当的点评。
五、课后拓展
探究学习,四季是怎么产生的。
四季的色彩是丰富的,有无限象征意义,四季的更替又是一种自然现象,它们之间是互相孕育、不断积累、循环往复的。
板书
设计
我们的四季
春季:绿色 夏季:红色
秋季:橘黄色 冬季:白色
教学
反思

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