兴趣是最好的老师教学反思

教学设计总体评价与反思：
1．精心设计，面向学生生活。充分弘扬学生的主体性和创造性，尊重和凸显学生的主体地位，重在引导他们全员、全程、全身心、多感官地去参与、亲历活动。课堂上我让每一个学生都动起来，不让一个学生被排斥或游离于活动之外。环节紧扣，让学生的思维不断地受到轰炸，使学生自始至终地参与其中。学生不仅用身体去经历，还用自己的心灵去感受。
2．共筑师生情感之桥。在课堂上，我始终尊重、关注每个学生，聆听、回应每个声音，培养学生良好的兴趣爱好。我将孩子看作是一起成长的学习伙伴，相互促进，让情感与思维迸发出绚丽的华彩。课后我还深入学生世界，了解每个行为背后的故事，用爱沟通师生心灵小桥。