在许多人眼里，我是一个自负、清高的人，对世俗格格不入，他们会认为我是个怪人，乃至一个疯子。但是，我和他们一样，用自己的灵魂活着，用一把叫自己的尺量这个世界。人性被我们创造也被我们毁灭，毁灭世界的永远是...

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《为学》 教学目标 知识与方法：流利地背诵课文，明确“乎、矣、也、焉、哉”所表达的语气和“为、语、恃、逮、怠、屏、迄”的意思。 能力与过程：认识蜀鄙二僧故事的内涵和作用。 情感态度与价值观：理解“人之...

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反思：《为学》一文能得到广泛的传诵，是因为这不仅说了“为学”，也阐明了事物的一般道理。在论证过程中，插入贫富二僧的故事，增添了文章的说服力，教给读者从根本上解决学习中的困难的方法——要有志向...

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第一学期 初一年级语文科目9月第1周周考试题 一、选择题（每题4分,共32分） 1.下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ） A.拆散(chāi) 散步(sǎn) 温馨(xīn) 粼粼(lín) B.犄角（jī） 脸颊（xi&a...

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朱自清的《背影》和史铁生的《秋天的怀念》 这两篇文章有什么不同 首先，在《背影》中作者先用铺垫的手法交代了这次分别时的家庭境况：祖母去世，父亲失业，变卖典质还旧，又借新债办丧事，在这祸不单行的日子里...

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评《秋天的怀念》 赵老师的这堂课可圈可点的亮点很多，可以从若干个亮点中提取四个字来谈谈感受： 1．抓住一个“情”字，连动全课 这篇课文融入了浓浓的亲情，教学这篇课文，我们也必须带着真情。赵老师这节课，从...

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秋天的怀念 教案 一、教学目标 1.读懂，有感情地朗读课文。 2.理解，抓住细节品析母爱。 3.体悟，引导获得生命感悟。 二、教学过程 1.自由朗读，感知“情” 请同学们将课文自由地有感情地朗读一遍，朗读以后思...

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《我的老师》教学设计 【学习目标】 1.朗读课文，找出文中所写主要人物及事件。 2.学习本文围绕中心选材，叙事有详有略的写法。 3.感受文中的情感，培养尊重老师、热爱老师的美好品德。 【学习重点】 1、2、3 ...

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七年级上册语文教学案32·羚羊木雕 　　教学目标1．整体感知课文，分析人物的性格。2．体会人物的思想感情。 3．联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益的启示。 　　教学重点：1．体会人物的思想感情。...

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《世说新语》两则 教学三维目标： 知识与能力： 阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 过程与方法： 自主、合作、探究的学习方式。 情感、态度与价值观： 了解古代聪颖机智...

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芦花荡 【知识目标】 1．了解有关作家、作品的文学常识。 2．了解小说的三要素，理清故事情节。 3．分析文中老头子这个英雄人物的形象，把握其英雄性格。 4．学习文学作品中的语言、肖像、动作、心理刻画人物性...

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《蜡烛》教学设计 教材分析 人说“蜡烛成灰泪始干”，但前苏联作家西蒙诺夫笔下的“蜡烛”却永远不会熄灭，“泪”于是永远不会流干的！一位在炮火中挣扎的南斯拉夫老妈妈几乎耗尽了自己所有的心力，才把她的一位“...

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优秀案例评选 《散步》教学设计 一、 教案背景 1、面向学生：√中学 □小学 2、学科：初中语文 3、课时：1课时 4、课前准备： （1）学生预习自读课文，圈点生字词，勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。 ...

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七年级实验班夏令营语文教学计划 一 进度安排： 第一阶段： 7月4号——6号 语文兴趣课，建立学习规范，认识学生，写自我介绍 7月7号——10号 组建学习小组，确定组长，实施导学案，学习《散...

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一、 语文积累与综合运用。（30分） 1、 D 2、B 3、A 4、B 5、 (1)谁家新燕啄春泥。（2）秋风萧瑟。（3）乱花渐欲迷人眼。（4）风正一帆悬。 （5）却话巴山夜雨时。（6）海日生残夜，江春入旧年。（7）择其善者而...

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1. 娓娓 恳 艰 戈 2.略 3.D 4.D 5. 小刚，脸上长痘痘，说明你有青春活力，怕什么呢？ 小红，老师那不是告状，他也是为了你好，你不必烦恼，回家和家长仔细沟通一下。 小明，我们都是你的朋友，当你孤独的时候，你可以...

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1. “乘”——改为“沉”1分，书写2分。（凡错、漏、涂改不给分）2. C 黄晕（yùn） 3. D 销声匿迹4. A 5. A 6. B 《小溪流的歌》的作者是严文井7. （1）示例：创建文明城市，争做文明市民。（或创...

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1、D．2、示例： 亡羊补牢 如虎添翼 狐假虎威 马革裹尸 老马识途 狼心狗肺 3、略。4、D；5、①示例：森林里的树木已被砍伐尽了，没有一棵树，一只鹿锯下自己的一只角，栽在土里，精心用水浇灌。一群动物围绕在这棵“...

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1、悚 qìng 砭 mái 虞 jǔ 羸 shì yàng shuāng 匍 shān 2、（1）积聚 凝聚 （2）悲哀 悲痛 （3）丰盛 丰富 3、（1）略 （2）精卫填海 女娲补天 后羿射日 4、根据答题实情评改。提示：...

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1. duō xǐng xiè háng kàng 惬 chìzhà 妍 rǒng 羁 chēn 参差 2. C 3. 画竹影。 卡拉玛的舞蹈。 安塞腰鼓的力量。4.略； 5、提示：最好另选描绘对象，句式要由三个分句构成排...

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1、知识应用 1．Lán pài duó chì 俊 峻 浚 竣 谰 2．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。将军百战死，壮士十年归。拿着一把打开监狱大门的钥匙。 3．略 。 4、略 5、①塘中碧波闪闪，似锦似缎。 ...

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1、知识应用：1．哪——那 济——挤 汕——讪 搏——博 孺——儒 致——至 朔——塑 签——鉴 圆——园 2．丹麦 安徒生...

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一、语文积累及综合运用（35分） 1、略。（见七下语文课本） 2、（1）juàn 栅（各1分） （2）“御下”改为“卸下”（各1分） （3）晚；更深。（1分）比喻束缚和限制人们思想和行为的障碍。（2分） （4）...

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(一)萌芽 　　 在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便问：\'你怎么老把葡萄核埋在花盆里?\' 　　 \'我想种出葡萄来。\'他头都不抬。 　　 ...

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1．C 2．B 3．D 4．A 5．C 6．C 7．略 8．答案示例：我国第一艘载人飞船发射成功 9．答案示例：白洋淀里孤身杀敌 10．环境描写，为下文情节的发展作铺垫。 11．景物描写，烘托老头子胜利的喜悦。 12．自信、勇敢...

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一、1.诅 掷 觑 窘 2.C 3.D 4. 略5. (1)略 (2) (介绍“三打白骨精”的情节要体现起因、经过、结果) 启示：除恶务尽(从孙悟空、白骨精、唐僧任一角度答，言之有理即可)。 6（答题要点:（1）感谢母亲的提醒（2）解释哼...

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1、C 2、D 3、C 4、D 5、B 6、C 二、略 三、默写 略 四、 14、拔、点、磕、退、上、架 驾船熟练敏捷的技巧，勤劳能干的性格和去看戏的愉快心情。15、 轻松→ 急切 → 陶醉 16．飞 17．比喻 写船行之快，...

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初中 “作文《我的烦恼》的审题立意与选材谋篇” 教学设计 【教学目标】 1、能通过一件事把我的烦恼写清楚。 2、学会通过人物的心理描写把人物的烦恼写具体、写形象。 【教学重、难点】 把人物具有的烦恼清楚、...

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《童年的朋友》 【教学目标】 1.知识与能力：领会本文生动形象描绘外祖母性格特征和人格魅力的写作特色。 2.过程与方法： 朗读并仔细品味文中对外祖母眼神的描写及本文细腻而饱含深情的语言。 3.情感态度和价值观...

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一、积累与运用 1、略 2、（1）思而不学则殆 （2）关山度若飞 （3）海内存知己 3、（1）煞 （2）稽 （3）赅 （4）虐 （5）诣 （6）咽 4、如：马到成功、龙马精神、鼠目寸光、亡羊补牢 二、古诗文阅读...

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