五年级语文下册期中试卷

语文五年级（下）期中阶段学业水平自测自评
卷面分3分（书写工整，卷面整洁，符合语言文字规范）
一、基础积累我最棒！（23分）
1．抄写下面句子，做到正确、工整，力求美观。（2分）
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

2．看拼音，写词语。（10分）
歌（）（）跳和（）欢（）（）扬顿（）
（）造花（）（）制要（）不（）不（）
 干 音 暴 句
 幽 水 寂 淹

3．将词语补充完整。（2分）
（ ）臂一呼 座无（ ）地 朝（ ）相处 南（ ）北战
（ ）无仅有 夜以（ ）日 家（ ）便饭 枝（ ）叶茂
4．根据语境填写成语。（3分）
（1）本学期，我校来了一位年轻帅气的男老师，他的仪表神态是那样的 、
。
（2）有一次，爸爸读我写的作文，对我说：“你用词过于单调，文中多处出现了‘看见’这个词，其实含有‘看’意思的成语多着呢，你写几个给我看看。”我听后立即写出了
、 等几个，爸爸笑着说：“不错，以后要学会运用啊！”
（3）兵马俑和金字塔在世界上都有着很高的地位，我们可以用 、
来形容它们。
5．选择题（填序号）。（6分）
（1）加点字注音不正确的一个是( )
ɑ 大厦（shà） b 战车千乘（chènɡ） c 倔强（jiànɡ） d 解（xiè）数
（2）下面词语中加点字的字形、字义都正确的一个是 ( )
ɑ 成千盈百（多余） b 不屈不饶（弯曲）
c 惊叹不己（停止） d 饱经风霜（充分）
（3）“海伦学会了用手指‘说话’。”句中“说话”加引号的作用是( )
ɑ表示引用 b表示特殊的含义 c表示特定称谓 d表示否定和讽刺
（4）“史家之绝唱，无韵之离骚”是( )高度评价《史记》的一句话。
ɑ老舍 b巴金 c鲁迅 d叶圣陶
二、理解文本我能行！（13分）
1．“生活处处皆语文”，比如猜谜语、 、 等都是学语文，
长见识的渠道。（1分）
2．“春光明媚无限好”，冰心奶奶说：“春光，竟会这样地饱满， ！它把一冬天蕴藏的 、力量，都尽情地释放出来了！”春天也是植树的季节，踏
，撒 ,走遍 ，春光 。”春来了,让我们走进自然,放飞心情,“儿童疾走追黄蝶, 。”只见“春色满园关不住, 。”（4分）
3．“科技之光真奇妙”，你看， 飞船载着航天员 首次飞行太空，实现了中华民族千年的飞天梦想；学习了《火星——地球的“孪生兄弟”》一课我明白
了火星上水的来源是陨石或彗星 和潜藏在 。（2分）
4．“志存高远成英豪”,鲁迅因上书塾时偶然一次迟到，在书桌上刻了一个“早”字，从此就 ， ，奋斗了一生，创作了大量的文学作品，他笔下的 、 、 等已成为家喻户晓的艺术形象；盲聋哑的海伦创作了自传《 》；虽然横祸降临,司马迁入狱受酷刑，但他
，发愤著书，用了13年时间写成了一部 的著作——《史记》。（4分）
5.他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ， ，倔强的呐喊……（2分）
三、课外知识看我的！ （6分）
1.回忆诵读的古诗，填一填。(3分)
正是江南好风景， 。东边日出西边雨， 。
洛阳亲友如相问， 。 , 多少楼台烟雨中。
，夕阳箫鼓几船归。春潮带雨晚来急， 。
2.重温《新语文读本》(第10卷)，选一选。(3分)
(1)当我们驻足聆听，会听到许多奇妙的声音。《表里的生物》一文中的“我”逢人就说：“父亲有一个( )在表里。”
a蝉 b虫 c鸟 d小蝎子
（2）这样的感受你有过吗？“馃子绝对不会狼吞虎咽吃下去的，要嗅个够，才开吃，吃得细致而久长，有时候要留下一点儿，馋着看看。”这是哪篇文章中的精彩描写？( )
a《回忆饥饿》 b《度春荒》 c《糕点的故事》 d《我家养鸡》
（3）一个民族需要凭借自己的文化以及关于这些文化的记忆，来形成自己的独特身份。“展开文化的长卷”单元里的文章向我们介绍了我国的( )
a建筑 b美食 c诗歌 d京戏
四、阅读理解我自信！ （25分）
片段一 梦圆飞天（节选）（7分）
1. “从大清早开始，人们就把目光聚集到这里”，“大清早”可以看出人们
的心情，“把目光聚集到这里”具体表现在
。（3分）
2.片段的第一句话是环境描写，这样写的作用是
（2分）
3. “此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手
举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”朗读这一部分时从总体看语调是( ) （2分）
a平的 b由平到升 c由平到升再到平
片段二 郑和远航（节选）（9分）
1.联系上下文语境理解下面词语的意思。（2分）
化险为夷： 严阵以待：
2.抄写一个打比方的句子，从中你体会到什么？（3分）

3. “然而，这次航行也充满了凶险。”这句话在全文中的作用是 。“凶险”在文中指 和 。写凶险与写郑和的关系是 。（4分）
短文三（9分）
1.根据短文内容，评价主要人物：（3分）
妈妈：
爸爸：
2.第③自然段中“同学们群情激愤”的原因是 ，第⑥自然段里“教室里鸦雀无声”又是因为 。同学们听完这个故事懂得了 （3分）
3.第⑤自然段中写到了父亲的日记，但文中没有把日记内容都写出来，请你想象一下，补充省略的内容: 。（2分）
4.请根据文本内容给它加上合适的题目: （1分）
五、习作展示我努力！（30分）请从下面两个题目中任选一题完成习作。
题目（一）：我们的校园
同学们，随着教育现代化的推进，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一想，怎样把我们的校园介绍给不知道的朋友呢？要求：抓住校园的特点，有顺序地介绍，详略得当,适当加上自己的想象。
题目（二）：爸爸，妈妈，他（她）不是我！
有一天，你被克隆了。这个克隆人，是你，又不是你。接下来会发生什么事情呢？想象一下，写下来。注意合理想象，写出真情实感。

五年级语文阅读材料
片段一 梦圆飞天（节选）
深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……
片段二 郑和远航（节选）
然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上了险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
短文三
①一次语文课上，老师给学生讲了一个故事：
②一艘游轮遭遇海难，船上有对夫妻好不容易来到救生艇前，艇上只剩一个位子。这时，男人把女人推向身后，自己跳上了救生艇。女人站在渐沉的大船上，向男人喊出了一句话……讲到这里，老师问学生：“你们猜，女人会喊出什么话？”
③学生们群情激愤，都说“我恨你” “我瞎了眼”……这时老师注意到有个学生一直没发言，就向他提问。这个学生说：“老师，我觉得女人会喊——照顾好我们的孩子！”
④老师一惊：“你听过这个故事？”学生摇头：“没有，但我母亲生病去世前，就是这样对父亲说的！”老师感慨道：“回答正确。下面，大家听我把这个故事讲完。”　
⑤轮船沉没了，男人回到家乡，独自带大女儿。多年后，男人病故，女儿整理父亲遗物时，发现了一本日记。原来，父亲和母亲乘坐游轮时，母亲已患了绝症。关键时刻，父亲冲向了那唯一的生机。他在日记中写道：“我多想和你一起沉入海底，可我不能。为了女儿，我只能让你一个人长眠在深深的海底……”　
⑥故事讲完，教室里鸦雀无声。老师知道，学生们已经听懂了这个故事： 世间的善与恶，有时错综复杂，难以分辨，但只要心存美好，最终就会给出正确答案。
（此页不必上交，留给学生阅读）

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