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  • 名称

    生活中的大数教学设计与反思

    生活中的大数
    教学准备
    1、课前调查:生活中有哪些大数?
    2、学具:豆豆
    3、多媒体课件
    教学目标 
    知识与技能
    1、体验生活中的大数,感受学习大数的必要性。
         2、学生在自主探索中认识新的计数单位“千”、“万”,并了解计数单位之间的关系。
         3、通过教学情景,使学生对一千和一万有具体感受。
       4、让学生理解并熟记万以内数位顺序。
        过程与方法培养孩子与人合作、并能与他人交流思维过程和结果的能力。
        情感、态度、价值观通过数学活动,进一步激发孩子的学习兴趣。
    教学要点、重点
    1、体验生活中的大数,感受学习大数的必要性。
        2、学生在自主探索中认识新的计数单位“千”、“万”,并了解计数单位之间的关系。
        3、通过教学情景,使学生对一千和一万有具体感受。
        4、让学生理解并熟记万以内数位顺序。
    难点:理解万以内的数位顺序。
    兴趣点:大数贴近生活,与生活密切
    生活中的大数教学设计与反思下载

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