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视唱说课稿
《音的长短》说课稿
年 级：幼师 科目：音乐
课 题：《音的长短》
尊敬的各位评委，大家好！
我说课的题目是：《音的长短》，我将从教材，教法，学法，教学程序的方面说课。
一、说教材：
1、教材来源：此课题选材来源于由谢莉莉主编，高等教育出版社中等职业学校幼儿教育专业教学用书：《音乐》（基础版）书中第二单元。
2、教材特点：本教材从幼教专业音乐教学的特点出发突出了对学生乐理，视唱练耳，声乐，等基础知识与技能的综合培养。尤其是在课本中加入了大量的音乐活动设计，突出了就业导向性。整本书具有科学性系统性和实用性。音的长短的学习对于声乐、琴法、视唱等科目的识谱，和舞蹈课的乐感培养有着重要的作用。
3、教学目标：
（1）知识目标：掌握常见各种音符的名称、写法和时值
（2）能力目标：1、常见各种音符的名称、写法和时值在音乐中的实际运用。
2、提高学生的音乐活动组织能力。
（3）情感目标：1、培养学生的音乐审美能力。
2、通过小组活动提高学生的团结、协作能力。
4、教学重点，难点：
教学重点：掌握常见各种音符的名称、写法和时值
教学难点：常见各种音符的实际运用。
确定教学重难点的依据是：根据高等教育出版社《音乐》基础版的要求：“教学力求渗透职业道德和职业意识，深度适宜、难度恰当，以符合学生实际，利于教、利于学为基础。”从而确立教学重难点。
5、教具准备：多媒体课件、钢琴、音符卡。
二、说教法：
在本节课中，教学方法的设定遵循“教师为主导，学生为主体”的教学思路，结合学前教育专业学生的特点，采用引导法启发诱导学生自己识谱，以提高识谱能力。采用项目教学法、角色扮演法和小组教学的方法，将枯燥的理论知识与实
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公告：