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  • 名称

    高教版中职音乐基础版说课稿 音的长短

    视唱说课稿
    《音的长短》说课稿
    年  级:幼师        科目:音乐  
    课  题:《音的长短》 
    尊敬的各位评委,大家好!  
    我说课的题目是:《音的长短》,我将从教材,教法,学法,教学程序的方面说课。
    一、说教材:  
    1、教材来源:此课题选材来源于由谢莉莉主编,高等教育出版社中等职业学校幼儿教育专业教学用书:《音乐》(基础版)书中第二单元。  
    2、教材特点:本教材从幼教专业音乐教学的特点出发突出了对学生乐理,视唱练耳,声乐,等基础知识与技能的综合培养。尤其是在课本中加入了大量的音乐活动设计,突出了就业导向性。整本书具有科学性系统性和实用性。音的长短的学习对于声乐、琴法、视唱等科目的识谱,和舞蹈课的乐感培养有着重要的作用。 
    3、教学目标:  
    (1)知识目标:掌握常见各种音符的名称、写法和时值  
    (2)能力目标:1、常见各种音符的名称、写法和时值在音乐中的实际运用。
                    2、提高学生的音乐活动组织能力。
    (3)情感目标:1、培养学生的音乐审美能力。 
                   2、通过小组活动提高学生的团结、协作能力。
    4、教学重点,难点:   
    教学重点:掌握常见各种音符的名称、写法和时值  
    教学难点:常见各种音符的实际运用。
    确定教学重难点的依据是:根据高等教育出版社《音乐》基础版的要求:“教学力求渗透职业道德和职业意识,深度适宜、难度恰当,以符合学生实际,利于教、利于学为基础。”从而确立教学重难点。
    5、教具准备:多媒体课件、钢琴、音符卡。
    二、说教法:   
    在本节课中,教学方法的设定遵循“教师为主导,学生为主体”的教学思路,结合学前教育专业学生的特点,采用引导法启发诱导学生自己识谱,以提高识谱能力。采用项目教学法、角色扮演法和小组教学的方法,将枯燥的理论知识与实
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