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  • 名称

    高教版中职公共艺术美术篇说课稿 平面构成中的形象—活泼的点

    《平面构成中的形象—活泼的点》说课稿 
    尊敬的各位领导各位老师: 
      我今天要说的课题是《平面构成中的形象—活泼的点》,本次说课包括四部分:说教材、说教法学法、说教学过程和教学反思。
    一、说教材
    ⑴教材分析 
      教材是高等教育出版社出版的,中等职业教育课程改革国家规划新教材《公共艺术(美术篇)》。 
      本次课是教材第六单元第一小节的内容,全书共分基础模块和拓展模块两部分,主要是通过项目学习法来展开学习。拓展模块从设计、构成基础、设计表现、设计简析四个方面由浅入深、循序渐进地介绍设计方法和过程。
    ⑵学情分析
        我任教的班级是电子商务专业二年级的学生,他们具备较好的软件操作技能,却不能设计出令人满意有设计感的作品,而作为多媒体专业的从业者,除了要具备计算机专业知识外,还要具备美术设计审美的基本能力,通过本次项目的学习过程培养学生的创造性和发散性思维。
    ⑶教学目标
    结合单元教学要求我将本课的教学目标确定为: 
    知识技能目标
    ①理解点构成的基本原理;
    ②掌握点构成的基本元素;
    ③能够运用理论为指定的图形进行组合。 
    过程方法目标
    ①养成独立思考、主动学习的习惯;
    ②初步具备获取知识、探索新知识的能力;
    ③通过学生感知、体验、讨论探究的学习方式培养学生思维创造的能力。
    情感态度目标
    ①能够参与教学活动,在学习过程中能够进行有效的沟通;
    ②由对美的渴望与追求引发对学习的热爱。 
    ⑷教学重点、难点
        根据以上的分析以及结合本课的一些特点和学生的一些实际,将本课的教学重点定为: 
    高教版中职公共艺术美术篇说课稿 平面构成中的形象—活泼的点下载

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