小学儿童画校本教案

校本课程备课

儿童画活动计划
儿童画班从我校一——五年级吸收热爱绘画的同学加入，进一步培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为培养美术人才起着积极推动的作用。为了给活动班同学一个良好的学习环境，达到预期的效果，现将本学期活动计划制定如下：
一、活动目的：
通过活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解儿童画创作的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周四下午第一、二节课进行活动，小组成员必须准时到达活动室。
3、每位同学应严格遵守纪律，不在活动室做与美术学习无关的事。
4、爱护活动室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
四、采取的措施：
1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加，要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加活动。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
活动配当：
第一周： 美丽的鱼
第二周： 大树的故事
第三周： 茂密的花
第四周： 假如我是汽车设计师
第五周： 假如我是巨人
第六周： 我像大师一样画
第七周： 我们都会做家务
第八周： 游太空
第九周： 画画古诗大意
第十周： 我的生日
第十一周：小精灵王国
第十二周：夏天什么样
第十三周：复活的恐龙
第十四周：中国龙
第十五周：我的梦
第十六周：画成语

一　美丽的鱼

　　活动目的：
　　1、使学生初步理解装饰的概念及装饰的表现特征——外表美、花纹美、色彩美；
　　2、 使学生懂得运用线条进行装饰的绘画方法；
　　3、通过讲评与集体创作海底世界的教学活动，培养学生的审美能力和想象力。
活动准备：
欣赏图片、作画工具
活动过程：
　　一、 导入：
　　1、谜语：花衣裳，飘彩带，小个子，没多大，成圆、成角、成方块，有嘴巴，不说话，没有脚，会玩耍，小花猫，更爱它，见了伸手抓。
　　2、观察：
　　你们看，它们在水里游来游去象什么？
　　今天就请同学们来当一名设计师，设计一条美丽的鱼。
　3、什么是装饰呢？大家看我手中的两个盘子，哪一个好看？
　　在有形的物体表面添画花纹，涂色，进行美化，这就是装饰。
　　二、 欣赏：
　　1、了解鱼的结构，它们是由鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾组成一个整体的外形，花纹像花衣裳一样漂亮。
　　2、讨论：我们可以从哪几个方面进行装饰呢？
　　外形、花纹、色彩
　　3、欣赏同学的作品。
　　三、学生作画，教师辅导。
　　四、小结。

二　大树的故事

活动目的：
1、通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。
2、培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。
3、引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识
活动准备：
图片资料、彩笔等、
活动过程：
一、 激趣导入
森林中住着一棵快乐的大树，大树为什么是快乐的呢？因为大树有很多好朋友，有可爱的小鸟，有小松鼠，有小熊等很多的好朋友，他们每天都快乐的和大树一起生活，大树便成了小动物们的游乐园，我想它们和大树一定发生了很多有趣的事，今天我们就展开想象来讲讲，画画《大树的故事》。
二、 赏析探究。
师：谁愿意发挥你的想象力来编一个关于大树的故事
生：以讲故事的形式出现
刚才我们听了很多动听的故事，同学们想不想和老师一起走进森林呢？
师：大树由哪几部分组成？
生回答
小动物们的生活习性不同，所以它们生活的地方不同，瞧，树根成了小蚂蚁的家，树干，树枝成了小动物的游乐园，通过这些图片给你哪些启示呢！
三、创作表现。
师：通过刚才我们参观快乐森林认识很多大树朋友，对大树朋友都有一定的了解了，同学们，你们想不想来画一画呀？
师：那你想想怎样才能使你的画面更生动，更漂亮呢？
1漂亮的颜色 2造型 3画面的构图
观看图片，两幅进行比较，比较他们俩副有什么不同？你喜欢哪种？为什么？
再来看看，我们小朋友是怎样来表现大树的故事的
欣赏学生优秀作品
学生作画，教师巡回辅导
四、展示评价
五、小结
1、展示作业。
2、师点评，总结。

三 茂密的花

活动目的：
通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。
活动准备：
范画、示范用具、多媒体、水彩笔或油画棒等。
活动过程：
一、导入：
生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
欣赏课件：三幅画中的花有什么不同？一支花。一排花。一片花。提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？
出示课题：茂密的花
二、欣赏
1、 欣赏奇形怪状的花。
提问：他们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？回答：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
2、联想公园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。
3、欣赏动画，了解每支花是由几部分构成的？ 花头、花茎、花叶
4、茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的？有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。
四、创作
1、教师示范多种漂亮的花头。
2、画画的安排：
定位：画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充满画面。
勾线描绘具体形象：选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。
装饰：上色，任意选择各种颜色平涂在花和叶上，使画面颜色丰富多彩。
描线，用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。
学生作业，教师辅导。
五、评价小结
1、展示作业。
2、师点评，总结。

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