辽海版小学五年级下册美术教案 我们的大朋友

 学科
美术 年级
五年级
课型
综合课 课时
一课时
课题
我们的大朋友 教学准备 绘图纸、挂图、多媒体课件
教学
目标 1、知识目标：通过教学，让学生初步了解有关肖像画的知识，学会用简单的线条表现人物肖像画的基本方法。
2、技能目标：通过绘画，表达对老师的喜爱之情，提高学生学习的积极性。

3、情感目标：通过临摹、写生练习培养学生正确的观察方法和表现技能。
重点 学习人物肖像画的表现方法。
难点 老师的形象特征的表现（外貌和表情）。
学情
分析 通过欣赏画家作品级学生的绘画表现，感受教师的工作辛苦和无私奉献的精神，增进师生的感情。
教学设计 教学附案
教学过程 ：
一、组织教学。
二、导入 新课：
我们每天都在学校学习、活动，和老师在一起，你能说说你最喜欢哪位老师呢？
学生回答，教师小结。
喜欢什么地方？谁还能愿意说一说？
你们这么喜欢自己的老师，也了解了自己的老师，今天我们就一起来画一画自己心中的老师。
出示课件：出示课题。
三、讲授新课：
1、画之前，先做个游戏，看大屏幕，看看自己心目中的老师是谁？看你能猜出来吗？
看图片，学生猜老师。
每出现一位老师，请学生一起来说一说这位老师的有什么特征？
学生回答，教师回答。
同学们果然都很喜欢自己的老师，也特别想画好心中的老师，现在让我们先看看其他小朋友的画。
学生欣赏，教师讲解。
2、喜欢这些画吗？那让你来画，你想画那位老师呢？你想怎么画？喜欢把老师画成什么样子呢？
我们一起看，所有老师的表情是什么样子？（微笑）
为什么呢？why?生答。
小结：因为每个老师都热爱你们，热爱生活，所以笑对人生，，我们老师也希望你们每个人也能天天有张笑脸，开开心心地过好每一天。
3、每个同学都有了自己想画的老师，请把你心中的老师画出来吧！let’s began now.
四、学生作画，巡回辅导。
五、展评作业 ，教师引导。
你画的真棒，你是怎么想的？为什么把他画成这样？你们可以把自己的画送给你心目中的老师，相信他们一定会很开心的。
六、想不想欣赏艺术大师们的人物画？
请学生欣赏艺术大师的画。

板书
设计
我们的大朋友
教学
反思