外研版英语八年级下册 Module8 unit1 It’s the last day before the new school year begins 说课稿

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Module8 public holidays

unit1 It’s the last day before the new school year begins 说课稿

各位评委老师好！

今天我要进行说课的课题是外研社八年级下册 Module8 public holidays 《unit1 It’s the last day before the new school year begins》。首先，我对本课题进行分析：

一、教材的地位和作用

本模块单元内容承接本教材前面宾语从句，条件状语从句的基础上对复合句的学习进行了拓展，时间状语从句是初中阶段非常重要的语法内容。学好本模块的内容为后面Module 9状语从句打下牢固的理论基础。可以说本模块的单元内容在整个教材中也起到了承上启下的作用。

二、学情分析

在学习本模块内容之前学生已经学习过了简单句，宾语从句，条件状语从句及直接引语和间接引语，可以说在语法上学生对于复合句已经有了一定的基础，理解其时间状语从句并不困难。

三、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着八年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1、知识目标：⑴认读拼写本模块中的 words and expressions. E.g Labour Day ,National Day, special ,have one day off 等等

⑵掌握时间状语从句的结构，认知时间状语从句。

2、能力目标：⑴听力理解能力，能过有关假日话题涉及的相关词汇语句

⑵能够就假日话题进行会话，谈论相关情况。

3.情感目标：培养孩子们积极的人生观，学会享受假日享受生活。

四、说教学的重、难点

本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：

教学重点：重点是学生能够掌握有关假日话题的词汇，短语，句式。

教学难点：难点是能够利用时间状语从句进行正确的语言表达与交流。

五、说教学过程

step1、 lead-in导入新课：在上课之前进行简单的oral English,通过语言引入 holiday话题，利用视频播放美国庆祝国庆节的视频，激发学生学习的兴趣,随后明确本课学习内容。根据英语新课标中有关英语学习目标的阐述，初中英语的学习目标是激发学生学习英语的兴趣，培养自信心，养成良好地语言学习习惯，形成有效地学习策略。

Step 2.vocabulary learning (词汇学习)

通过图片，语言文字暗示等方式引出本课所会涉及的词汇短语，引导学生学习词汇。采用全体读，小组读，个人读。面向全体，尊重个体差异，为下一步听力做好准备。

Step3.Listen （一听）

通过词汇的学习铺垫，让学生听录音并完成：number the words and answer the questions: When is Independence Day? 巩固了已学知识为后面的学习做好铺垫。

Step 4.Listen and read （二听）

听课本录音完成 Activity 4的表格，为学生熟知人物对话所谈论的话题，为进一步理解对话内容进行准备。随后要求学生分角色小组内阅读，完成activity5 内容。然后小组内校对答案。在此学习过程中既有学生的自主学习，又有小组合作学习。这样不仅培养学生的自主学习能力，又让学生在小组合作学习中相互弥补各自不足。

Step 5 read（二读）

给学生时间再次阅读课本材料，给他们提供质疑的时间和空间。针对本课中不理解的问题进行提问，可以让其他同学回答，不行，则老师给予点拨。这也充分体现了以学生为主体的新课程理念。

Step 6:Presentation (语言呈现)

通过以上内容的学习，教师利用语言过渡到语言呈现这一环节。和某一个同学进行有关假日话题的交流。

A. What festival do you like?

B:I like Mid-autumn Day.

A: What do you usually do before the day comes?

B: I usually …

通过教师的示范引领，让学生在小组内合作编制自己的对话内容进行呈现。这样就让学生在做事情中学会知识，突破重难点，也就是我们所说的learning by doing, learning by using.

Step 7:summary(学习小结)

各位评委老师，本节课我按照语言学习渐进的思路，由浅入深层层深入，同时利用直观教学法，演示法，让学生们通过自主学习，小组合作等方式达成真正的以学生为主体的有效学习学习，提高课堂效率。同时不忘学生情感教育，培养其积极的人生观.

六、板书设计