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2016学年度春学期小学英语组教研计划

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  • 发布时间:2016-02-03 05:55:00
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小学英语组教研计划
2016学年度春学期
一 、指导思想
以《英语课程标准》理念为准绳,以金坛市“教学质量推进年”为契机,以课题研究为抓手,以提高教师专业化水平为目标,整合优质资源,为我校小学英语课改实验、为推进素质教育提供有效指导和优质服务。进一步提高我校英语教学研究整体水平,努力构建有利于学生语言学习能力的发展的务实有效的小学英语课堂教学。
二 、工作目标
(一)建立学习制度,加强教师学习。
1、学习理论,转变观念。组织教师学习修订后的《英语课程标准》和牛津教材,领会新修订的课程标准和教材中以人为本的教育理念,科学分析新的语言知识和语言技能要求,关注对学生语用能力和积极情感的培养,并组织修改《常州市小学英语教学建议》。系统学习一些论著,如:《给教师的建议》、《新基础教育》,提高自己的理论修养。继续学习《新概念英语》,努力提高教师英语素养。
2、本学期教研组借助于江苏省教研室牛津教研网上的“江苏省中小学英语听力口语网络测评”平台,组织教师自主复习,自主准备,积极测评。
3、加强教研和学习的计划性、针对性,提高活动的实效性。加强教研组的集体备课、教学研究、梯队建设等方面的工作,以同伴互助的形式,互相学习,取长补短,共同进步,营造浓厚的"教研"氛围。提倡个人反思,写好课后反思与重建,不断总结经验和教训,努力探索新的教学方法,使教学模式化向教学个性化转变,从而形成个人独特的教学风格。
(二)加强教学研讨,全面提高教学质量。
1. 认真贯彻常州市教学“六认真”。备课,尤其抓好集体备课,必须研究学生,充分发挥组内每位教师的优势,利用各种信息,丰富教案。课堂教学中要关注学生的生活和情感,要关注情感态度和价值观的提升;要关注学生的学习过程;要关注语言的运用。要切实减轻学生的过重负担,作业要精心挑选,精心批改。练习后的评讲和分析必须有重点,有针对性。课后要做好提优补差工作,不放弃任何一位学生。
2、切实进行教学的“真问题”研究。本学期将着眼于当下教师的兴趣点、困惑点和热点问题,进行深入研讨和持续研究。本学期,仍将延续上学期开展的语篇教学研究中的拓展问题进行深入探讨,“在语篇教学中如何进行阅读、写作拓展。”将是本学期的课堂研究重点。针对“疑难问题”开展沙龙、微型课、同题异构等研讨模式,引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为。本学期将延续上学期的公开课制度,结合课堂研究方向有针对的研讨,能形成一些共识和掌握一些规律性的方法。
3、根据市“各年级段学生学习的关键要素”培养学生综合能力。
市教研室确立了各年级段学生学习的关键要素:
三年级:朗读与书写。具体表现为学生愿意开口说,大声说,大胆说;在说的过程中是否伴有动作、表情、情感;能模仿录音朗读课文,或模仿课文表演对话;养成良好的书写习惯,包括字母、单词、句子的书写。
四年级:朗读和构句。具体表现为能准确地模仿录音进行课文朗读,整班朗读在发音、语速、节奏、情感等方面能和谐;能根据必要的提示朗读与课文相当的语段语篇;根据提示或情境进行自由表演,语音语调准确,动作表情恰当,情境呈现合适,至少3个话轮;能根据图片、情境或提示写话,不少于2句。
五年级:阅读和表达。具体表现为能掌握一定的阅读方法和技巧;能根据所给情境进行两两对话,不少于5个话轮;根据所给话题,能结合关键词进行自由表达,有主题,有层次,不少于3-4句。
六年级:阅读和写作能力。具体表现为能掌握一定的阅读方法和技巧;根据所给话题,能结合关键词进行自由表达,有主题,有层次,不少于7-8句;能根据图片或主题等进行写话,不少于5-6句。
教师根据以上“学生学习的关键要素”调整教学策略和教学方法,不断提升学科教学的质量。
(三)开展多彩的学生活动,促进学生和谐发展。
1、以社团为切口,开展多种学习兴趣活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。
2、通过开展朗读,对话、书写等竞赛,提升学生的听、说、读、写技能,帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,为他们的终生学习和发展打下良好的基础。
3、关注小学英语教学中对学生写作技能的培养。本学期市教研室将组织五六年级写作比赛,海选阶段采用小语段命题写作(3-4句)的形式,而复赛和决赛则采用看图写作和关键词组句的形式,以求在锤炼学生英语写作能力的同时激发学生的想象力和创造力。教研组要早作准备,争取常州市的优秀成绩。
三、具体工作安排
二月份:
1. 期初新教材培训。
2. 各校教研计划交流
三月份:
1. 基于学科质量推进的四年级教学研讨活动。(3月1号)
2. 参与市三年级新教材课堂展示活动。(天宁、金坛)
3.课题组暨青英汇活动。
4. 市四年级书写比赛。
四月份:
1.组织参与常州市“同课异构”活动。
2. 课题组暨青英汇活动。
3. 工作室活动。
五月份:
1.小学四、五、六年级学生英语故事表演比赛。
2. 课题组暨青英汇活动。
3. 组织参加常州市三年级教学专题研讨。
六月份:
1. 市三年级命题比赛。
2. 参加市毕业班英语复习教学&毕业班命题研讨。
3. 课题组暨青英汇活动。
4.暑期教师口语专项培训
 

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