Unit1 Goldilocks and the three bears Unit2 A new student Unit3 Our animal friends Unit4 Hobbies Project1期中复习 Unit5 What do they do ? Unit6 My e-friend Unit7 At the Weekends Unit8 At Chris...

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UNIT 1 WHICH DO YOU LIKE BETTER? UNIT 2 WOULD YOU LIKE TO COME TO MY HOUSE?. Unit 3 Can you tell me more about the Mid-Autumn Festival? UNIT 4 REVISION UNIT 5 WHERE ARE YOU FROM ? Unit 6 WHAT ARE...

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Module1 Unit1 She was a driver before. Module1 Unit2 He worked in an office. Module2 Unit1 What did she have for lunch? Module2 Unit2 Lunch is usually at half past twelve. Module3 Unit1 Have you ...

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小学英语五年级（上册） Teaching planning: 周次 内容 课时 Ready 1 Unit 1 Ann’s dream Unit 2 Mocky’s bad day Unit 3 School sport day Unit 4 Mocky’s birthday Unit5 I’m taller 8 Unit ...

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Talking about my lesson “My mini-house” Background of this lesson: Under the circumstances of the national curriculum reform, the teacher and the students both change their roles in studying. The ...

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湘少版《小学英语》 5年级下册 Unit 5 Who was first? Teaching Material: Primary School English in Grade Five Unit 5 Who was first? (Period 2) 一、指导思想： 针对目前小学英语教学中普遍存在学生活动多...

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PEP6 Unit 1 My day A Let’s talk教学设计 教 材：PEP小学英语（人教版）（三起） 课 型：对话教学 年 级：五年级 上课时长：40分钟 一、设计理念 本课遵循《英语新课程标准》的要求，突出学生的主体地位，...

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5B Unit7 Chinese festivals教学设计 Ⅰ. Teaching content 5B Unit7 Chinese festivals, Story time Ⅱ. Teaching aims 1. Enable the students to listen, read and say the words: festival, dumpling, Sprin...

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五年级英语连词成句比赛 班级 _____________ 姓名 ________________ going sing to and dance We ' re _________________________________________________________ . wasn ' t a There pond ________________...

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小学英语骨干教师培训心得 我参加了市教师进修学校组织的小学英语骨干教师培训。这六天的全英浸泡式培训是极其宝贵的提升专业素养和业务素质的机会。这次培训邀请了香港教育学院的王佩雯女士Ms. 珍妮黄，马安妮博士...

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Ⅰ .B A A B C Ⅱ .2 4 5 1 3 Ⅲ .No No No Yes Yes Ⅳ .Dongdongtallporkwatch TV .Mingmingquietmuttonlisten to the music .Linglingshortcabbagedo housework .Pangpangactivee ggplantplay football .Fa...

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Ways to describe a season微课教学设计 所属学科英语专 业英语教育 课 程小学PEP英语适用对象五年级 一、教学背景 五年级的大部分学生已积累了可以描述四季的相关语言知识，能用两三句话描述喜爱的四季，但具体...

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五年级英语第一单元重点总结 一、单词总结 1.爸爸；父亲 father 2.妈妈；母亲 mother 3.（外）祖父 grandfather 4.（外）祖母 grandmother 5.有；吃 have 6.有；吃（第三人称单数形式）has 7.哥哥；弟弟 brother...

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五年级 下册 英语教学计划 一、学情分析： 经过两年 半 的学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有 极 少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。 因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展...

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一， 单项选择题 1--15 题 C ð 一个 乙 C 一个 ð C 一个 ð 乙 一个 一个 ð 一个 二， 用括号所给词的正确形式填空 1， 我 2， 刀 3， 换药 4，你的 5， 报纸， 6， 他 7， 凌乱 8， 瓶 ...

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快乐英语第六册Lesson 7教学设计 一、教学目标 (一)知识目标： 1、能听、说、读单词milk，bread，fruit，vegetable。 2、能听、说、读、写掌握句型"What do you want to buy?I want…" 3、能熟练的表演Learn t...

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Module10 Unit1 where are you going to go? 教材分析：本节内容来自小学外研版第六册第十模块一单元，主要学习询问旅行前的准备。 学生分析：复习特殊疑问词和将来时的用法。 课程目标：培养学生自主学习的能力...

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本单元以“火”为话题展开学习。之前学生涉猎到的相关内容并不多，但在实际生活中使用或谈论的频率却不低。在本单元中，要求学生能熟练掌握关于用火安全方面的词汇以及相关的消防知识；要求学生能形成良好的用火知识...

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一、57642183 二、C A C A B A 三、C BABBA 四、F T T F F T 五、1. reading third second 2. horses mouths tails. 3. singing sports. 笔试部分（70分） 一、A D D C C B 二、classrooms, second, body, ...

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Ⅰ. B A B B C C C A Ⅱ. A B C A C C C Ⅲ. B C C C Ⅳ. traffic, cinema, museum, bakery, banks, hospital Ⅴ. T F T T F Part 2 Vocabulary and Grammar（词汇与语法） Ⅰ.Peter, come and have lunch. I ...

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PEP小学英语五年级下册教学计划 一、学情分析： 　通过两年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同...

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一、 BABACCBACB 二、ABCAC 三、1. Chinese, a, week, Eight 2. day, Friday 3. Monday, her, having, new 一、BCBAD 二、1. have lessons/ have a lesson 2. in the morning 3. on Tuesday 4. Saturday after...

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Ⅰ、 1.C 2.C 3.A 4.A 5.A 6.A 7.C 8.C 9.C 10.B Ⅱ、 1. How many rooms are there in the building? There are twenty . 2. Is there a swing in the garden ? Yes, there is. 3. Are there any apples i...

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五年级英语(第九册)寒假辅导报答案 一、A B A C A 二、5,1,3,2,4 三、C B A C C 四、F T F F T 笔试： 一、1.B H J 2. D G 3. C F 4. A E I 二、1-5．ACCCA 6-10 CCBCB 三、brushes, make, want, wants, fish, ...

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一、A）1-5 3 8 2 1 4 6-10 7 5 10 6 9 B）C C A A B C）C C A C B D） evening stars moon having hill English dancing fish teacher He’s 二、A) game skate lamp blanket vase mask B) sing sleeping hel...

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年级：五年级 学科：英语 【课题】Module 10 You should tidy your toys. 【教材内容】 本模块主要练习“should” 的用法，Unit1通过三个人物间的对话展示了该词的用法和含义。Unit2 主要通过几个活动的呈现来进...

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年级：五年级 学科：英语 【课题】Module 9 Are you sad? 【教材内容】 本模块主要学习如何表达自己的情感和感受。Unit1通过Amy 和Lingling的对话，呈现了基本句型“What’s the matter? Are you…?.”。Unit2 呈...

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小班英语课堂小组有效学习策略 ——以《Clouds》教学为例 一．案例背景 在小班化教学中，教师以学生为本，充分调动学生的学习热情，做好小组活动的组织者、引导者、合作者、评价者。在小班化教学中，教...

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新标准英语第九册知识点整理 Module 1 四会词：year 年, pond 池塘, before 以前，duck鸭子，playground操场， now现在, swing 秋千, slide 滑梯, there wasn’t, there weren’t, there is, there are 四会句...

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本册教材分析： 本套教材以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务为目标设计和编排了大量形式多样、情景真实、语言自然趣味性强的语言实践活动。教科书主要反映了学生的课内外学习和生活的情况。本册书共有8个单元...

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五年级上册英语教案 Unit 4 What can you do? 教学目标 1. 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。 2. 能灵活运用句型“What can you do?”，“Can you …”和“Yes, I can. / No, I ca...

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Unit 5 There is a big bed 教学目标 1. 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。 2. 能理解There be句型的含义并灵活运用There be句型进行问答练习。 3. 能用适当的介词描述物体的方位。...

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Unit 6 In A Nature Park教学设计一 第一课时 A Let’s Learn Let’s play Let’s chant 【学情分析】 学生对于大自然有极大的兴趣，向往田园生活，喜欢田园生活生活，在上一旦元中学生已经学过There be句型，这...

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Lesson 2 第一课时 一、教学内容： 1.课文内容： 1-- Which class do you like best? -- I like English best. I do best in English. -- I like Chinese best. It’s difficult but very interesting. -- Mat...

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1、默读下列句子，写出句子中含有所给单词划线部分相同读音单词。 1. mother brother love monkey. 2. waitress make cake grapes. 二、词汇。 A． 根据所给中文提示完成下列句子，每空一词。 1. bus 2. foot 3...

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sn__ck（小吃） h__ngr_（饥饿） fr__ __（水果） f__ __d（食物） s__ __p汤 gr__p__（葡萄） th__ __sty（口渴） dr__nk （喝） sl__ __ （慢的） st__m__ch（胃） __ __t （吃） qu__ck （快的） b__b__ （婴...

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