PEP五下教案 Unit 5 Look at the Monkey 一、教学内容： PEP Book6 Unit5 Part B Let’s talk. 二、教学目标： 1、复习巩固各种动名词：flying, jumping, walking, running, swimming, sleeping, climbing, fig...

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PEP五年级下册教案 My Favourite Season（教案） 第四课时 一．教学目标 1. 能听、说、读、写四会单词及词组swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees。 2. 能用I can…句型说出自己喜欢的某个...

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小学五年级下学期英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析。 五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比...

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第一课时[教学目标与要求]1、能听、说、读、写文具用品notebook，pencil-box，eraser，ruler.2、能听、说、读单词calculator，cheap及词组on sale.3、熟练运用询问价格的句型：How much is it？It，s…4、能熟练...

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教学目标与要求]1、能听、说、读、写表示价格的形容词cheap，expensive和动词词组turn left，turn right.2、会灵活使用购物时有关尺寸、颜色的交际用语：What size do you want？Size…What color do you want？...

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教学目标与要求]1、能听说理解超市购物时涉及的单词shopping cart，basket，cashier，escalator，shelf，entrance，exit.2、能熟练问答有关购物的问题，并且能在实际生活当中灵活运用。3、能初步会说唱chant.4、能了...

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教学目标与要求1能听说读定出行方式词组by bus /bike /boat /on foot 2能熟练回答how do we go there? Can we go by ? yes,you can .No,you can’t 3能熟练地表演learn to say 部分的内容4能听懂会唱歌how do we...

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第一课时[教学目标与要求]1、能听、说、读、写词组play basketball, play games, clean the classroom, sweep the floor。2、能熟练地询问他人：What do you do after school?3、能表演Learn to say的内容。[教学重难...

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第一课时[教学目标与要求]1、能听、说读、写词组 do homework, read books, every day, every week,2、能熟练问答：Do you … every day? Yes, I do./No, I don’t.3、能表演 Learn to say 的小对话。[教学重...

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第一课时[教学目标与要求]1、能听、说、读、写单词milk，bread，fruit，vegetable。2、能听、说、读、写掌握句型“What do you want？I want…”3、能熟练地表演Learn to say部分的内容并改编小对话。4、能够听懂、会...

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第一课时[教学目标与要求]1、能听说读写介词on，under，in front of，behind。2、能熟练运用句型“Where，s the…？It，s…”3、能熟练地表演Learn to say部分的内容并改编小对话。4、能够听懂、会唱歌曲.[教学重难点...

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Lesson 9第一课时[教学目标与要求]1、能听、说、读、写卫生用品soap，toothbrush ，toothpaste.2、能熟练运用句型“Where，re the…？及词组over there，turn left/right，go ahead.3、熟练地表演Learn to s...

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第一课时教学目标与要求1能听、说、读、写单词early late usually in the moning,并能运用这些词汇评价他人的生活作息表2能熟练地向他人询问作息时间表when do you ?I at3能分角色表演　learn to say 部分内容4...

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一、热身1 唱英文歌曲what’s the time ? 和ABC。2 师生问候：T:Good moring,everyone.S:Good moring,teacher. Good moring ,guestT:How are you ?S: I’m fine thank you. And How are you ?T:I’m Ok.,thank...

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教学目标与要求1能听\说\读\写词组 have classes have lunch go home go to bed 2能熟练地向他人介绍自己的作息时间3能熟练地表演艺术learn o say 部分的内容4能用英语写自己的一天作息时间表教学重难点分析1本...

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Lesson1教学目标1、 学会并运用“This　is our…”向别人做介绍。2、 学会并运用“Welcome.”表示欢迎和邀请。3、 听懂、会说、认读单词teacher，student、classroom。4、 听懂“Who will be the little teac...

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课 题Lesson 3课 型New lesson课 时2教 学 目 标1、能听懂、会说、会写“Who’s that boy/girl? He’s/She’s…”并运用句型进行问答。2、能听懂、会说“Come on !Which one? The small one. H...

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课 题Lesson 3课 型New lesson课 时2教 学 目 标1、能听懂、会说、会写“Who’s that boy/girl? He’s/She’s…”并运用句型进行问答。2、能听懂、会说“Come on !Which one? The small one. H...

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Lesson 24第一课时[教学目标与要求]1、复习和巩固“There is…”和“There are…”句型。2、了解一些天文和地理方面的常识。3、掌握并能熟练地表演Listen, read and say部分的内容。[教学重难点分析]1、本课...

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1）能听说读写单词library gym garden TV room2）理解There are的意思，并能根据图片、实物活用句型3）能理解Learn to say 中的内容，并能根据对话内容，选择正确的句型进行描述4能活用Try to use 中的单词，词组...

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1能听说读写swimming pool lab first floor second floor2理解Is there?Yes there is No there isn’t并能根据图片，实物活用句型3能理解learn to say中的内容，能根据创设的情境或实际情况，编写类似的对话4能活...

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[教学目标与要求]1、能听、说、读、写art room, computer room, teachers，office, canteen.2、理解“Are there any…?”“Yes there are.”“No, there aren，t.”能根据图片、实物活用句型。3、能理解Lea...

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Lesson 23第一课时[教学目标与要求]1、能听、说、读、写music room, playground, washroom.2、能熟练用“How many…?”向他人询问物体的数量：How many…are there in your school? There，re…3、复习巩固1-100之...

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教学目标1熟悉和了解我国和英美等国的名胜古迹和风土人情2掌握一睦办理飞机登机前的手续和一些专业术语3能熟练地表演listen say and act 部分的内容教学重难点分析1本课时的教学重点是让学生在学习课本知识的同...

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教学目标　1知识目标1）能听说读写单词street building primary school middle school next to 2）理解There is a 的意思，并能根据图片、实物活用句型3）能理解Read and think中的内容，并能根据对话内容，选择...

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教学目标　及要求1能听说读写单词square station airport The Great Wall 2四会掌握句型How can I get to the ?能口头书面的形式表达3能正确运用对话中的日常交际用语，We can take No 406or No 320BusI‘m af...

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lesson17教学目标　及要求1能听说读写单词cinema bank post office hospital bookstore2四会掌握句型Can you tell me the way to ?能口头书面的形式表达3能正确运用对话中的日常交际用语，准确地指明各个方向...

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教学目标及要求1能听说读定介词词组by ship by train by plane by subway2熟练掌握句型How do you go to ?及其答句We go there by 并能在具体情境中以口头或书面的形式进行交流3能听懂，会读会说日常交际用语I’...

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1能听说读定介词词组north south east west 2熟练掌握句型where is ?及其答句In the north of china 并能在具体情境中以口头或书面的形式进行交流3能听懂，会读会说日常交际用语I am looking at a map .It’s i...

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