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快乐英语 第六册 Lesson 5 教案

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  • 发布时间:2009-09-03 08:59:00
  • 发布者:吾爱
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     第一课时 [教学目标与要求] 1、能听、说读、写词组 do homework, read books, every day, every week, 2、能熟练问答:Do you … every day? Yes, I do./No, I don’t. 3、能表演 Learn to say 的小对话。 [教学重难点分析] 1、本课时的教学重点在于让学生熟练掌握四个动词词组,熟练掌握询问他人每 天日常 生活的对话并能熟练地表演 Learn to say 的对话。 2、本课时的教学难点是 do 的一般疑问句:“Do you … ?”及其肯定和否定 回答。 教师可利用图片进行大组或小组的快问快答,还可创设一定的情境帮助学生去 理解掌 握,并能在实际生活中灵活运用。 [课前准备] 1、教师准备。 (1)单词卡片,句型卡片。 (2)课本磁带。 (3)调查表格。 2、学生准备。 预习本课,调查表格。 [教学步骤及建议] 一、热身 1、诗歌朗诵赛,大组比赛朗读第四课的小诗。 2、听听做做:复习以前学过的动词。 3、师生自由交谈。 二、新课呈现 T:Boys and girls,what do every day? Do you want to know what your classmates do every day? Let’s learn to say. 三、新课教学 a. Try to use 1. 教师边做动作边问:“Do you do homework every day?”出示单词卡 do homework/every day,学生理解后学说。 2. 以同样的方式教授 read books/every week。 3. 出示句型卡片:Do you … every day/every week? 教师问学生回答,引出答句:Yes, I do. /No, I don’t. 4. 鼓励学生向教师发问:“Do you … every day/everyweek?” 5. 半班、大组进行问答练习。 6.打开书,学生听录音跟读词组和句型,然后进行同桌间的替换练习。 7.学生选图在本子上造句。 b. Learn to say 1.T:Do you get up early every day?Do you watch TV every day?如果学 生 说no,教师可接着问:“Why?”鼓励学生用英语说出原因。 2.T:What about Xiao Hui?Does she get up early every day?Does she watch TV every day? 3.听录音,回答问题。 4.教师鼓励学生用英语说出原因:I have no time.(出示卡片)教师接着提 问: “What does she do after school?How long does she play the piano every day?” 5.听录音,学生回答问题。引导学生讨论:Can you play the piano? How long do you play the piano every day?(出示卡片How long do you…every day?) 6.学生听录音,跟读课文。 7.同桌间表演课文。 四、巩固和延伸 调查员游戏: 设计如下表格: Name Get upearly Have lunchlate Go homeearly Go to bedlate Do theHomework WatchTV Readbooks 学生可用“Do you…every day?”自由调查三位同学的日常情况,在调查前, 教师 可先做一下示范。 [作业建议] 1.用本课句型造句问答:Do you…every day/every week?Yes,I do/ have to. No,I don,t. 2.学生完成活动用书中的练习。 3.听音、模仿、大声朗读并背诵Learn to say 和Try to use部分的内容。背诵 Learn to say中的小对话。