国防教育心得体会 孙子说：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”对于一个国家，一个民族来说，最根本，最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。事实证...

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国防知识讲座听后感 中国有约960万平方公里的领陆和300多平方公里的领海，这声音一次次在耳边响起，心中充满自豪之余，也深感不安，为何？因为我们的国防意识，领空领海领陆意识淡薄，远没达到祖国对一个当代大学生...

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听于丹老师论语心得讲座有感 北京师范大学于丹教授认真学习,思考,讲授我国的经典作品"论语",紧扣21世纪人类面临的心灵困惑,从中国人的宇宙观,心灵观,处世之道,交友之道,人格修养之道,理想和人生观等七个方面,以独特...

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听党课有感 5日，马老师给我们讲了这个培训班的第七次党课，题目是用不懈耕耘和努力奉献兑现入党誓言，我听了之后受益匪浅，感触很深。我明白了作为一名入党积极分子应该具备的品质。 马老师根据自己的亲身经历从五...

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学习《弟子规》有感 (导读文章) 学习《弟子规》也有四个多月了,到现在我们还在学习,书上的内容是学完了,但实际的领悟还差得太多,落实得更不够.学了有什么想法,有什么感悟呢,有什么收获呢 我自己可以用一句话来总结...

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听《电磁铁的磁力》有感 1,整堂课的条理非常清晰,环环相扣. 2,指导的非常到位,细致.也可以看出周老师是个非常细心的人,这堂课他试教了两次,精益求精,把最好的展示给我们.但百密必有一疏,也有句话说:"一个人的优点既...

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听《我盼春天的荠菜》有感 听了潘老师执教的《我盼春天的荠菜》一课,受益非浅.潘老师独具一格的教学方法与教学艺术,使我真切地感悟到了语文教学的美.回想潘老师的整个教学过程,处处闪现着无穷的魅力. 朗读是培养语...

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计算需要情境 ——听《四则运算》有感 "四则运算"是新课程实验教材四下第一单元的内容,《数学课程标准》对运算在数学教育中的作用重新进行了定位,提出了如下要求:能结合具体情境体会四则运算的意义;能结...

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朴实中现精彩 ——听《揠苗助长》有感 今天,四年级语文教研组又开了一堂精彩的语文课——《揠苗助长》第一课时,真令人高兴.在今天的语文课堂中虽没有轰轰烈烈的表演场面,但时时出现师生精彩的...

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“飘洒”的音韵 ——《月光启蒙》听课一得 这天，又在一个班级试上《月光启蒙》一课，交流“童年的夏夜美妙在哪儿”时，一位同学声情并茂地读着“小院立即洒满她那芳香的音韵”。听课老师私下议论：“上...

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《卜算子•送鲍浩然之浙东》听后感 如何在古诗与学生的实际中找到一个焦点？让学生有话可说，有话想说。来老师执教的《卜算子 送鲍浩然之浙东》，给了我不小的启发。 《卜算子 送鲍浩然之浙东》这是一首送别词...

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感悟文本 拓展想象 激发情感 《秦始皇兵马俑》听后感 《秦始皇兵马俑》这篇课文写的是古代文物，介绍了秦始皇兵马俑博物馆的地理位置，壮观的建筑物和兵马俑的威武雄壮军阵，栩栩如生的神态，指出秦始皇兵马俑的出...

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听《西风的话》有感 今天，我有幸聆听了孙老师教授的一节初一音乐课——《西风的话》，那“西风”奏响的“高效愉悦”课堂交响曲，让我真真实实地感觉到音乐课中“高效”和“愉悦”之所在。在此，我试着谈...

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听《比较数的大小》后的想法 上星期听了一年级#老师上的《比较数的大小》，感触颇深，下面就从两方面谈谈自己的想法： 1、比较的方法是否要优化 在比较两个数的大小时，学生说了几种方法，以34和99例，主要有：（...

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听《长方形和正方形的认识》有感 我听了张老师上的“长方形和正方形的认识”一课后，我意识到自己在教学的道路上要学的太多了，使我深深地感到，要想上好一堂课，不仅需要教师的教学热情，更需要教师有引导学生自主...

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听《用计算器计算》一课有感 我听了徐老师上的一堂《用计算器计算》，教学中徐老师始终能够从学生学习的角度出发，以学生的主动探索学习为基本活动形式，充分体现了新的教学理念，整个教学过程中，徐老师精心创设了...

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听《解决问题的策略》后感 “解决问题的策略——倒过来推想。”教学用倒推（还原）的策略分析数量关系，解决问题。这对发展学生的逆向思维是有价值的。同时，能进一步增强学生运用策略分析问题的意识，提...

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听《认识方向》有感 方向，生活中无处不在，对我们成年人来说不值得一提。3月22日我听了#老师上的《认识方向》一课后，给我的感觉就完全不一样了。因为教学的对象是二年级小朋友。徐老师充分利用学具和多媒体手段，...

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听《用字母表示数》一课有感 前不久，我听了一堂《用字母表示数》的课，觉得有好多地方值得我借鉴。 一、设计巧妙，丝丝入扣 让学生听着优美的字母歌进入新课，在享受美妙音乐的同时，为新课打下了伏笔；引导学生...

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听课有感 听了几堂课，感触颇深。 一、效仿名师，不是形式而是实质。 《面积与面积单位》这节课沈老师是模仿了特级教师吴正宪的教学而上。但是总的感觉不怎样，开始，她也采用了一个富有挑战性的小竞赛导入新课，...

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听《螳螂捕蝉》有感 听了黄老师的《螳螂捕蝉》这一课后，我感受颇深。 感受之一：黄老师的课从一开始就把师生带入和谐的“刀部”歌曲，从而让学生区别昆虫“螳螂”，使一堂课一开头就出现好气氛，让学生乐学、充满...

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听“世界多美呀”有感 上星期，听了#老师的课，真像畅饮了一杯醇香的浓茶。其教学设计独树一帜，尤其是她那高超的教学艺术和对教材独特的理解给人留下难以磨灭的印象。 感受之一：创设情境，激发兴趣 新语文课程要...

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一堂“实”与“活”的语文课 ——听《番茄太阳》有感 阳春三月，#老师在我班上了一堂《番茄太阳》，这堂课，包老师精心的设计、精妙的语言让学生个个小脸通红，小手直举。整堂课，高潮迭起，灵性飞扬，让...

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听《爷爷的芦笛》后感 怀着企盼与敬仰，又一次走进了华校长的课堂，与学生们一起度过了轻松愉快的四十分钟。这40分钟，我亲身感悟到海潮来时的凶猛与紧张，切身体验到了海潮退去后的绚烂与欣喜。更多的是，与学生们...

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听“三顾茅庐”有感 今天有幸聆听了老师的《三顾茅庐》这堂课，不禁为居老师先进的教学理念、精湛的教学艺术所折服，教学的最高境界是真实、朴实、扎实，而居老师指教的这一堂课真切地做到了“三实”下面就词语教学...

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听《鼎湖山听泉》后感 《鼎湖山听泉》一文的教学重点无意识一个“听”字。如何才能让学生走进文章，走进作者的精神世界，去品位美妙的泉声所带给我们的愉悦享受？学生在这方面的生活经历是比较缺乏的：一方面受客观...

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听《彭德怀和他的大黑骡子》有感 四月十二日，春光明媚，莺歌燕舞，听了黄萍教导执教的《彭德怀和他的大黑骡子》一课，感觉这是一堂“味”正、“情”浓、“式”活的语文课。其中，有这么两点让我回味无穷。 一、自...

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《玲玲的画》听课有感 《玲玲的画》,正是因为有了一个墨渍,玲玲才获得了思维飞跃的契机,最后收获了意想不到的成果.听了#老师执教的二年级下册的家长开发日公开课以后深有感触.这是一堂属于学生的语文课,这既是一个打...

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听《洋流》教研课后的思考 上周四下午，听了孙老师的《洋流》一节新课，感觉到孙老师作为一名具有丰富教学经验的老教师，课堂调控能力很好，教学要点把握的比较准确，条理清晰，并有效地运用各种动画图、示意图等，...

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习习诗风拂面来 ———听《有趣的对联》有感 对联,又称楹联或对子,它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式.对于我们而言,对联是那么的喜闻乐见,可又那么的陌生,总感觉和...

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