小学音乐优质课听课感想 省小学音乐优质课会课活动拉开了帷幕，我有幸参加了这次现场听课活动。在这次会课活动中，我们欣赏了来自各市的一共十四节音乐课，领略了十四位老师的教学风采，聆听了专家犀利而不失幽默的...

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听课体会 本学期听了很多本校老师和外校老师的课,真的让我感受颇深,受益匪浅。现就谈一谈自己的点滴体会。《三角形的特性》这节课开头设计非常新颖,激发学生主动参与的兴趣。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都...

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听“解决问题”体会 “求一个数比另一个数多几或少几”，学生学习这一内容已有的知识基础是一年级（上册）学习的从总数里去掉一部分，求还剩多少的实际问题，以及减法的含义。经验基础是生活中比较两种物体的个数谁...

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校内特色课听课体会 真的非常感谢学校领导给我们这么一次宝贵的学习机会，有幸聆听了我校多位教师的课堂教学，感到收获颇多，感受颇多。 置身于课堂教学中，赵老师执教的《尊严》一课，令人回味无穷。你瞧她在课堂...

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听课小结 本学期我校再次按计划展开了每人一节最佳课的听评课活动。在校领导的带领下，我参加了本次活动。现将听课小结如下： 1、教师严谨的态度。通过听课教师的教学观念在发生着变化，体现了教师严谨的工作和教学...

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听课小结 在学校组织的课堂达标活动中，我听了几节语文课和数学课，还外出听了兄弟学校的几节课，在听课过程中我有以下收获： 新课程的实施使教师的教学观念进一步得到转变。同时，观念的转变还带动了教学方式和学...

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低年级数学听课小结 本学期是我校教研活动发展最快，提高最明显的一个学期。这次年级组互听课活动极大地调动了广大教师钻研教材、探索教学方法的积极性。通过这次活动我感觉收获颇多。具体来说有以下几点： 一、生...

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与法同行，受益终生 ——听“五五”法律讲座有感 今天下午第二节课我们学校开展了“五五”普法送法进学校讲制讲座，蔡校长请来了几位叔叔阿姨。其中一位姓李的叔叔运用生动有趣的事例为我们讲解了很多生...

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听课后感1(中学组): 唱歌课《游击队歌》，感觉老师给我们“煮了一锅夹生饭”。在老师比较纠结的指导下重点学唱了歌曲的第一部分，从节奏﹑旋律﹑节拍﹑音乐形象等方面较详细分析了音乐表现特点，歌曲第二部分则更像...

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听课后感7(小学组): 唱歌课《行花街》，该课的教学抓住了小学低年级教学特点和民歌教学特点。先多次让学以简单的动作参与表现音乐，熟悉歌曲旋律，整体感受歌曲的风格特点，后创设情境，引入玩偶人“阿娇”教学生学说歌曲中的广州话，学生学习兴趣浓，学习效果好。教学中给学生提供较多的集与表现和学生单独表现的机会，学生参与性强，教学音乐性强。教学轻松，流畅，愉快。

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听课后感(小学组): 唱歌课《小雨沙沙沙》，该课亮点:让学生充分感受聆听音乐，体验感受歌曲表现的情感，熟悉歌曲内容和旋律，特别是让学生听歌词，很适合小学低年级学生；为歌曲加上引子和尾声，将歌曲的艺术表现引...

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听课后感(小学组): 唱歌课《凤阳花鼓》，该课想在感受这首民歌的风格特点，用歌声充分表现出这首民歌风格特点的基础上，再在陈怡改编的该民歌合唱曲中选取两个典型的﹑简单的节奏音型，用鼓和锣的象声词唱出，与歌曲...

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听课后感(中学组): 欣赏课《辽阔的草原》，蒙古。老师的课堂调控能力强，教学能紧紧围绕蒙古音乐的特点感受与探讨展开，包括歌曲旋律特点和演唱特点，让学生在充分感受与体验的基础上，了解与认识相关知识，积累欣赏...

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听课后感(小学组): 欣赏课《月光光》，这是一节充分体现了中国式奥尔夫教学特点或奥尔夫教学中国化的音乐课，很美，很有创意。用轻柔的演唱，加上三角铁、蛙鸣筒，两个奥尔夫教学用木琴，一个高音钟琴，手搓揉白色塑...

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听课后感(中学组): 欣赏课《华厦音乐之光》。老师教学幽默风趣，学生学习轻松愉快。本节课教学的两个主要目标，一是让学生认识古琴﹑竹笛﹑埙等乐器，能辨认它们的音色；二是通过比较，了解中国古代音乐的特点。该课...

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听课后感(中学组): 《拉丁美洲音乐》。用一节课的时间，欣赏了美洲三个地域的音乐，组材丰富﹑典型﹑经典。教学中老师能材用聆听感受﹑问题探讨﹑参与表现﹑现场展示等多种方式，全方位体验不同地域音乐的风格特点，...

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听课后感(小学): 欣赏课《梦幻曲》。这是一节想让学生学会安静聆听音乐，在老师创设的意境中，依托律动使学生走进音乐，体验感受音乐的美，通过演唱主题﹑对比分析主题，感受音乐要素变化带来的不同感受。教学理想和...

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听课后感(小学组): 唱歌课《白桦林好地方》。一节以声势和律动参与表现为主的四年级唱歌课。唱歌教学中加入声势和律动的参与，能培养学生的乐感，在参与表现中熟悉歌曲旋律，降低歌曲学习难度，增强学生的参与性和表...

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听课后感(小学): 京剧欣赏课《智取威虎山》。一首有可能学生不太熟悉也不会过于感兴趣的京剧曲目，老师运用了很好的方式，找到学生兴趣点，让学生充分感受了京剧的魅力，了解了一些京剧的相关常识，尝试参与了京剧表...

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听课后感(小学组): 竖笛演奏课《田野在召唤》。这是本次比赛唯一节器乐演奏课，竖笛学习吹奏歌曲，分声部演奏表现歌曲。教学中老师通过自己的现场配乐演奏激发学生学习兴；通过对歌曲音乐形表现象的分析，启发学生如...

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听课后感(中学组): 舞蹈模块课《走进维吾尔族舞蹈》，新疆。教学亮点:所选舞蹈动作典型，数量﹑难度适中，适合初学者学习；老师教授动作有方法，能调动学生学习的积极兴，有亲和力，师生互动好；选择的音乐有感染力...

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听课后感(中学组): 舞蹈模块课《中国古典舞》。该课是以赏舞为主的舞蹈模块课，教学紧扣对中国古典舞蹈特点的了解与认知展开。授课老师很专业的舞蹈表演示范，结合很具艺术感染力的舞蹈视频欣赏，再加上老师形象生动...

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听课后感(中学组)： 舞蹈模块课《中国汉族民间舞蹈》。该课没能准确把握高中舞蹈模块的目标定位，高中舞蹈模块不是舞蹈技能课，而是以舞蹈赏析结合典型动作学习与表现的综合课。该课高技巧的舞蹈动作学习，是舞蹈基础一般或无舞蹈基础的高中学生难以达到的。高中舞蹈模块教学要关注舞蹈特征的了解，学生尝试学习的舞蹈动作的要适量﹑适度，要是具有典型表现特征的基础性动作。

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美术听课体会 很高兴在教研活动中能听到小学美术教师的课，听了她的课，我感触颇深。最使我难忘的是她的授课风格。所以我在想，自己必须努力完善自己，不断学习和提高自己，才能跟得上常外的步伐，才能无愧于一个老...

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拨动学生的心弦 听《乡愁》有感 徐老师的《乡愁》引发了我的千万思绪，我觉得教师的课堂行为不只是环节的实践，知识的传输，更重要的还应是对学生灵感的触发，心弦的拨动。 徐老师绝对是一个聪慧的老师，这点从她...

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听《月光启蒙》有感 早就听说过胡老师的名字，只是一直无缘听到她的课。这次有机会在家门口听到她的课，真是非常期待。前几天先在电脑上查阅了一些她的资料，知道胡老师教过音乐，学过朗诵，当过节目主持人，我就想...

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听《琵琶语》有感 世上有许多美妙动听的音乐，但一听之后即嵌入我灵魂深处的却为数不多。《琵琶语》就是这为数不多的乐曲之一。 《琵琶语》出自二零零三年的专辑《琵琵相》，某年林海和朋友相约至江南，流连其间而...

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传统教育会后感 作为一名文科生，在高中经过三年的政治专业学习，对国家的概念算有所了解。国家，即在政治和经济上占统治地位的统治阶级对被统治阶级进行阶级统治的工具。社会主义国家也不例外，只不过在我国，统治...

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传统教育的心得体会 今天晚上，教官组织我们听了一个传统教育的讲座，这节生动的讲座，让我受益匪浅。 在高中的政治书中，我们知道“国家是阶级发展到一定程度的产物”，既然有国家，国防就必不可少，百姓的安定生...

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担当——听军事教育课有感 结束了一天的军训后，在夕阳傍山而落的时候，我们到体育场听了一节意义深刻的军事教育课。 在短短一小时的教育课上，主任依次给我们讲了“国家”“国土”“国防”这三个与“国...

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